词语盘点板书设计｜教案在线预览

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五年级下册第三单元词语盘点教学设计教学内容：小学五年级下册第三单元词语盘点。教学目标：通过多种形式检查学生掌握生字词的情况，丰富词语积累教学过程：一、谈话导入： 1、师谈话：同学们，昨天我们将第三单元的课文学习完毕，体会了语言的艺术。这节课，我们来学习词语盘点，比一比谁掌握的生字新词多。2、板

资料类型：教学教案文档

所属课文：词语盘点

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2018-04-28 09:07:00

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学校：射洪县沱牌实验学校

词语盘点板书设计

未知

2018-04-28 09:07:00

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关键词：词语盘点板书设计

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五年级下册第三单元词语盘点教学设计

教学内容：小学五年级下册第三单元词语盘点。

教学目标：

通过多种形式检查学生掌握生字词的情况，丰富词语积累

教学过程：

一、谈话导入：

1、师谈话：同学们，昨天我们将第三单元的课文学习完毕，体会了语言的艺术。这节课，我们来学习词语盘点，比一比谁掌握的生字新词多。

2、

板书课题——词语盘点。

二、闯关学习：

第一关：读一读

1、

“读一读”学习方法。

（1）、各组成员先自由读一读“读读写写”、“读读记记”中的词语，然后小组内相互检查是否读准了字音。

（２）在各组充分准备的基础上，采用开火车的互读互听。

2.学生自由读，接着小组内互读互听互纠正。 3.全班开火车读词语，全班评议。

第二关：练一练１、

“练一练”学习方法。

（１）

各组成员先自由看拼音写好词语，再由小组批改。

（２）

在各组充分准备的基础上，老师从中选10－１5个词语进行听写，然后小组间互改。

2.学生各自书写词语，接着小组批改。

3、全班听写，然后小组间互改。

第三关：填一填 1、

教师出示题目，学生思考。

2、抽生回答。

第四关：你能行

１、

“你能行”学习方法。

（1）各组成员先自由选词造句，再由小组评议。

（３）

小组推选学生造句，全班评议

2.学生各自选词造句，接着小组评议。

3、抽生造句，全班评议。

三、作业布置：

按要求抄写词语，一词两遍。

关于本教案的常见问题

Q：词语盘点板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《词语盘点》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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