单元拓展优质课教案设计｜教案在线预览

资料摘要

文具的家教学目标1.认读13个生字,会写7个生字,能自主积累词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.了解课文内容,懂得爱护学习用品。重点难点重点:会认、会写生字,理解课文内容。难点:懂得要爱护学习用品。教学准备生字卡片、词语卡片课时安排1课时一、导入新课同学们的文具盒里都摆着铅笔、橡皮,谁能告诉

资料类型：教学教案文档

所属课文：单元拓展

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-19 00:02:00

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学校：高碑店市东马营镇沈各庄中心校

单元拓展优质课教案设计

未知

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关键词：单元拓展优质课教案设计

正文

文具的家

教学目标

1.认读13个生字,会写7个生字,能自主积累词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.了解课文内容,懂得爱护学习用品。

重点难点

重点:会认、会写生字,理解课文内容。

难点:懂得要爱护学习用品。

教学准备

生字卡片、词语卡片

课时安排

1课时

一、导入新课

同学们的文具盒里都摆着铅笔、橡皮,谁能告诉老师他们是干什么用的?

铅笔橡皮等文具,都是我们学习上的好伙伴!可是为什么老师的办公桌上却有这么多没有人认领的文具呢?让我们一起来学习下这篇课文,看看你会有什么启发。

板书课题,学生齐读课题。

指导题目中的“文具”两字。

二、识记生字

1、借助汉语拼音读课文,圈出本课的生字并反复朗读。

2、教师范读,重点听圈出来字的读音。

3、出示生字卡片:

每次丢了哪里文具新的平时她们仔细检查所有一些

4、学生朗读。

5、找小老师领读。

6、全班齐读。

7、开火车读。

三、辨析字形,正确书写

1、生字卡片出示生字,说说书写时要注意什么?

2、教师边重点指导边示范。

3、独立分析:能用什么方法记住这些字?

4、练习口头组词。

5、简单的用“文具”说一句话。

四、阅读课文,整体感知

1、自由读课文,说说自己读懂了什么。

2、铅笔只用了一次,橡皮只擦了一回,就找不到。你有过这样的情况吗?你想过为什么吗?

3、齐读课文。思考怎样才能保护好自己的文具呢?

五、课程总结

通过本课的学习,老师希望同学们都要好好爱护自己的文具,定期整理书包。

六、课下作业

书写田字格中的生字。板书设计

文次

文具的家

找平办让包

关于本教案的常见问题

Q：单元拓展优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《单元拓展》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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