展示台+日积月累ppt配套的教案及板书设计是什么类型的资料？

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展示台+日积月累ppt配套的教案及板书设计｜教案在线预览

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关键词：展示台+日积月累ppt配套的教案及板书设计

正文

部编人教版一年级下册语文第二单元语文园地二《展示台+日积月累》教学设计

【教学内容】

“展示台”和“日积月累”。(教材第27页)

【教学目标】

一、知识与技能目标

1、让学生识记生字,积累、运用词语;学会在课外识字,获得课外识字能力。

2、能正确、流利、有节奏地朗读古诗,借助图画大致了解古诗描绘的内容,背诵古诗。

二、过程与方法目标

1、借助“展示台”让学生自己动手,利用信息的提取能力,展示出课外找到的生字新词;知道生活中处处有学问。

2、以音乐的形式在诵读古诗《春晓》中识字,拓宽学生思维,获得更多课外识字的途径。

三、情感、态度及价值观目标

1、激发学生主动识字的欲望,培养学生课外识字的兴趣,养成良好的学习习惯。

2、以故事形式介绍古诗,让学生体会到古代诗歌的美,培养学生的阅读兴趣。

【教学重点】

让学生学会主动识字,养成良好的学习习惯。

【教学难点】

让学生借助图画了解古诗描绘的内容,体会古代诗歌的美。

【教学准备】

课件,田字格贴条。

【教学过程】

一、谈话导入

1、说一说你除了在课堂上跟老师学习了一些生字,还

在什么地方认识了生字?(预设:课外书上、电视上、超市等等)

2、今天,老师给你们带来了几位新伙伴(课件出示数学、道德与法治、综合实践活动等课本)。你们认识他们吗?他们的本领可不小,他们不仅能教给你们本领,还能教你们识字呢?你们看:

二、学习新知

(一)展示台

1、出示词语,借助拼音自由读一读。(板书课题:展示台)

2、指名教读、领读。(要求读准字音,区分平翘舌音和前后鼻音。)

3、说一说这些词语你在哪本书上见过?(预设:数学书、道德与法治等等)

4、选择自己喜欢的词语说一句完整的话。

5、借助课件让学生说说生活中还可以在哪些地方认读生字?(预设:电视、课外书、超市等)

(二)日积月累

1、同学们学得很认真,接下来我带领大家欣赏一下烟花三月,春雨蒙蒙的美丽景色。(课件出示,引导学生谈谈看到了什么?听到了什么?想到了什么?)

2、让我们一起穿越时空,看看唐代诗人孟浩然在这样的季节里、这样的美景下又看到了什么?听到了什么?想到了什么?(课件出示,并以故事的形式介绍孟浩然及其诗意,揭示《春晓》)

3、让学生借助拼音自由读古诗。

4、指导学生正确、流利、有节奏地朗读古诗。(课件播放《春晓》范读)

5、让学生借助画面和诗句思考,并回答问题。(课件出示画面和问题)

6、让学生借助图画大致说一说古诗描绘的内容(意思)。

7、集体齐读、背诵《春晓》。

8、欣赏儿歌《春晓》。(课件播放)

三、课堂总结

同学们,本堂课我们认识了许多生字、新词,积累到唐代诗人孟浩然的《春晓》这首诗。通过学习,我们知道生活中处处有生字,处处有学问,只要我们认真观察,仔细发现,就会学到很多生字、新词。让我们一起做一个有学问的人!

四、布置作业

回家和爸爸妈妈一起阅读《阳光》,并背诵自己喜欢的语句。

五、板书设计

语文园地二

展示台:生活中处处有生字,处处有学问。

日积月累:背诵《春晓》,体会古诗的美。

资料摘要

展示台+日积月累ppt配套的教案及板书设计