习作ppt课件教学实录｜教案在线预览

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记事作文指导教学设计设计理念:现在的学生,有丰富的生活,广阔的视野。他们能快乐地游戏,能看到多彩的世界,然而真让他们用自己的语言清楚地表述某些内容的时候,却往往语不达意。这种现象的成因之一是学生不会细致地观察,准确地表达。针对这种现象,我设计了“汉字听写大赛”这个游戏,力求让学生至身于游戏中,细细体

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2021-01-09 14:01:40

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学校：长武县巨家镇中心小学

习作ppt课件教学实录

未知

2021-01-09 14:01:40

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关键词：习作ppt课件教学实录

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记事作文指导教学设计

设计理念:

现在的学生,有丰富的生活,广阔的视野。他们能快乐地游戏,能看到多彩的世界,然而真让他们用自己的语言清楚地表述某些内容的时候,却往往语不达意。这种现象的成因之一是学生不会细致地观察,准确地表达。针对这种现象,我设计了“汉字听写大赛”这个游戏,力求让学生至身于游戏中,细细体察,把观察、感受、表达三者统一在特定的情境之中,并适时引导,提高他们的观察与表达能力。

教学过程:

一、激发兴趣,引出课题

1、师:老师知道同学们都非常喜欢做游戏,谁能说说你印象最深、玩得最快乐的一次游戏?(指一名学生讲述)

2、看过中央台举办的汉字听写大赛吗?喜欢吗?今天我们就来进行汉字听写大赛。

二、参与大赛,体验滋味。

师:马上就要进行大赛了,此时,你感受如何?请上台写出你的感受。

请同学们在进行大赛的时候,注意观察,并用心体会其中的滋味。

要求学生记录大赛过程,并加入自己的感受。

大赛分为三轮,每一轮有不同的规则。学生亲身经历大赛的过程并写出每轮大赛后的感受。

三、锤炼语言,准确表达

师:说说你刚才经历了几轮比赛,那一轮印象最深,为什么?请把它写出来。

学生写好后交流汇报,指名两生上台展示。

师:我们认真观察了,可有些地方还是不能准确、生动地表达出来师:像这样,我们细致地观察他的表情、动作,并通过动作表情揣测他的心理,还可以加上你自己的想法,在表达时,做到语句通顺,用词准确,就能把自己的感受表达得很精彩。现在,你能不能把刚才观察到的,也试着这样说一说?

师:大家的观察细致入微,说的也很具体、生动。现在能不能选取你印象最深,能说得最精彩的一段写下来。

学生写完后,先自己读一读,进行修改,再请好朋友读,互相评改,最后由大家推荐几篇好文章全班共享。

四、拓宽思路,拟题成文

师:这么短时间大家就能写出这和精彩的一段,以它为重点如果给你充足的时间,你能把它写成一篇完整、优秀的作文吗?想一想,给你的作文拟一个什么题目?

师:今天回家就写好这篇作文,下节课我们共同欣赏。

关于本教案的常见问题

Q：习作ppt课件教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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