24 当世界年纪还小的时候主要内容及教案内容｜教案在线预览

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《当世界年纪还小的时候》教学设计教学目标1.会读、会写本课的生字。积累新词。2.正确、流利、有感情地朗读课文。通过朗读,体会世界慢慢发生的变化。3.培养热爱大自然,与自然环境和谐相处的情感。重点难点 1.学会本课的生字。2.通过朗读,体会“通过学习来改变自己”的含义。教学课时两课时。第一课时课时目

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所属课文：24 当世界年纪还小的时候

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2018-05-29 17:21:00

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学校：宿州市第十七小学

24 当世界年纪还小的时候主要内容及教案内容

未知

2018-05-29 17:21:00

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关键词：24 当世界年纪还小的时候主要内容及教案内容

正文

《当世界年纪还小的时候》教学设计

教学目标

1.会读、会写本课的生字。积累新词。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。通过朗读,体会世界慢慢发生的变化。

3.培养热爱大自然,与自然环境和谐相处的情感。

重点难点

1.学会本课的生字。

2.通过朗读,体会“通过学习来改变自己”的含义。

教学课时

两课时。

第一课时

课时目标

1.认识生字,用自己积累的识字方法初步记住这些字。

2.能正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文的意思。

教学过程

一、激趣导入

同学们,我们小的时候对世界充满了好奇,我们愿意到处走走,到处看看,我们对各种各样的事物都感到新奇,我们喜欢学习各种各样的本领。那么,当世界年纪还小的时候,它做了哪些事情呢?就让我们去看一看吧。(板书题目:当世界年纪还小的时候)

范读课文,让同学们边听边完成以下要求:

(1)标出段落序号。

(2)听老师读,把认为自己读不准的字做上记号,画出自己喜欢的词语。

(3)画出文中出现的“人物”,看看他们都做了些什么事。

二、自主识字

1.自由读课文,读通句子,读准字音,不认识的字和难读的句子多读几遍。

2.检查生字情况。

(1)小组读“会认的字”和“会写的字”,然后再自读、指名读,看谁读得又快又好。

会认字:纪

譬

糙

敏

睁

秩

序

哦会写字:世

界

必

须

功

反

复

简

弄

睛

易混字读音指导:

“须”的读音是xū,不能写成xǖ;“譬”的读音是pì,不能读成bì。

(2)合作交流识字方法。

①熟识的字加偏旁:+间=简目+青=睛工+力=功田+介=界

②歌谣记字法:弄:大王把井盖弄开了。反:头又被盖住了。

3.指导书写

（1）课件出示：世界

（2）引导学生观察生字

（3）示范书写

（4）学生书写，教师巡视指导。 4.出示句子,巩固识字，理解词义。

(1)当世界年纪还小的时候,每样东西都必须学习怎样生活。引导学生理解“必须”的意思

(2)譬如说唱歌，它粗糙的声音，把这个敏感的新世界吓坏了

引导学生理解“譬如”，“粗糙”的意思。

（3）那时候生活就是这么简单，每样东西只要弄明白自己做什

么最容易就行了

指导朗读。

(4)只要万物都做它最容易做的事，这世界就很有秩序。

引导学生理解“秩序”的意思

三、朗读感悟

1.读课文,思考,课文中都介绍了谁的学习?他们都学习了什么?

板书:太阳——发光、上山下山、唱歌

月亮——不断变化

水——学习流动,往低处流

2.教师出示朗读指导,引导学生有感情地朗读课文。

朗读指导:这是一篇类似于童话故事的文章,不同的人用不同的腔调来读。读“太阳学习”时,用有力的、粗壮的声音来读;读“月亮学习”时,用犹豫不决的口气读;读“水学习”时,用欢快的音调读。

四、发挥想象

想想一下,除了“太阳、月亮、水”学习了本领,还有谁学习了本领?学习了什么本领?

关于本教案的常见问题

Q：24 当世界年纪还小的时候主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《24 当世界年纪还小的时候》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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24 当世界年纪还小的时候主要内容及教案内容