7 妈妈睡了第一课时导学案

部编人教版二年级语文上册

7、《妈妈睡了》教学设计（第二课时）

南乐县福堪镇才丈中心小学 刘俊国

教学目标：

1.熟读课文，背诵课文。

2.理解课文内容，体会妈妈与孩子之间的爱。（重点）

3.引导学生动笔写一写，表达对妈妈的爱。（难点）

重点难点：

1.理解课文内容，体会妈妈与孩子之间的爱。（重点）

2.引导学生动笔写一写，表达对妈妈的爱。（难点）

教具准备：多媒体课件

教学时间：第2课时

教学过程：

一、复习导入

1、我会读生字

哄

先

熟

闭

紧

润

蛋

等 吸

发

粘

汗

珠

额

沙

乏

2、我会读词语

哄我睡 先睡了 好熟 闭上 弯弯的眉毛 红润的脸 慈祥 微微地笑着 讲故事 呼吸 深沉 汗珠 额头

沙沙的响声 全部 乏了

3、同学们读的很准确，上一节课我们对课文有了简单的了解，这一节课我们继续学习《妈妈睡了》，看看睡梦中的妈妈的样子，体会妈妈与孩子之间的爱。

二、理解课文

1、通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。

（1）核心问题：

睡梦中的妈妈什么样？

（2）串珠问题：

1）为什么说睡梦中的妈妈真美丽？

2）为什么说睡梦中的妈妈好慈祥？

3）为什么说睡梦中的妈妈好累？

4）从本课中，你感受到母子间的什么关系？

2、听录音回顾课文*播放多媒体课件）

边听边想：睡梦中的妈妈什么样？

3、学习课文，体会亲情

（1）睡梦中的妈妈是什么样的？（真美丽、好慈祥、好累）

（2）从哪里看出睡梦中的妈妈真美丽？（第2自然段）

“睡梦中的妈妈真美丽。妈妈明亮的眼睛闭上了，紧紧地闭着；弯弯的眉毛也在睡觉，睡在妈妈红润的脸蛋上。”

（3）从哪里看出睡梦中的妈妈好慈祥？（第3自然段）

“睡梦中的妈妈好慈祥。妈妈在微微地笑着，她的嘴巴、眼角都挂着笑意，好像在睡梦中妈妈又想好了一个故事，等一会儿要讲给我听。”

（4）从哪里看出睡梦中的妈妈好累？（第4自然段）

“睡梦中的妈妈好累。妈妈的呼吸那么深沉。她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠儿的额头上。窗外，小鸟儿在唱着歌，风在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。她干了好多活，累了，乏了，她真该好好睡一觉。”

（5）那么第1自然段又写了什么呢？请大家读一读，想一想。

“

妈妈睡了。妈妈哄我午睡的时候，自己先睡着了，睡得好熟，好香。”

学生读后指名回答，教师总结：妈妈睡了。（第1自然段）

4、课文脉络图

看到 想到 感悟 明亮的眼睛

妈睡梦中的妈妈真美丽 弯弯的眉毛 美丽 妈爱红润的脸

我， 微微地笑 想好了一个故事

，

我爱睡梦中的妈妈好慈祥 挂着笑意 讲给我听 妈妈

呼吸深沉 乌黑的头发粘在

睡梦中的妈妈好累 微微渗出汗珠 累了，乏了

的额头上 5、

比一比，欣赏佳句

（1）窗外，小鸟儿在叫，风儿在吹树叶，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。 （2）窗外，小鸟儿在唱着歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。

三、课外延伸

说一说，写一写。

（1）你爱你的妈妈吗？

（2）你想对妈妈说什么？

（3）你想为妈妈做什么？

四、教师总结

做一个关心父母的好孩子。

五、课外练习

1、妈妈辛苦了，为妈妈做一件事，如倒茶，捶背，拿拖鞋？

2、写一首小诗或画一幅画表达你对妈妈的爱意。

六、板书设计

7 妈妈睡了

真美丽

睡梦中的妈妈 好慈祥 我爱妈妈，妈妈爱我

好累