习作优质教案设计｜教案在线预览

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五年级下册语文习作三教学设计小港管理区中心学校朱婷一、教学目标:1.让学生学会写发言稿,体会发言稿在生活中的作用。2.继续引导学生练习把自己的意思表达具体清楚,把句子写通顺。二、教学重点:让学生了解规劝语言的特点,体会养成良好的行为习惯的重要性。三、课时:1课时四、教学过程:(一)、了解发言稿1、课

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-04-24 10:40:00

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学校：洪湖市小港管理区中心学校

习作优质教案设计

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2018-04-24 10:40:00

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关键词：习作优质教案设计

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五年级下册语文习作三教学设计

小港管理区中心学校朱婷

一、教学目标:

1.让学生学会写发言稿,体会发言稿在生活中的作用。

2.继续引导学生练习把自己的意思表达具体清楚,把句子写通顺。

二、教学重点:

让学生了解规劝语言的特点,体会养成良好的行为习惯的重要性。

三、课时:1课时

四、教学过程:

(一)、了解发言稿

1、课前让学生收集发言稿,如:班委竞选发言稿、班队会发言稿等。(课前对发言稿有一个初步的了解)

2、什么是发言稿呢?

发言稿是参加会议者为了在会议上表达自己意见、看法或汇报思想、工作情况而事先准备好的文稿。

(二)、深入了解

1、为什么要学习写发言稿呢?

一是让同学们学会写发言稿,体会发言稿在生活中的作用;二是继续引导学生练习把自己的意思表达具体清楚,把句子写通顺。

2、在什么情况下要用发言稿呢?

3、发言稿有什么格式呢?

发言稿的开头,先要问好;然后具体描述自己发言的内容,结尾是表达美好愿望的祝福词。

4、假如你打算竞选班长,怎么来写发言稿呢?

(1)要有自己明确的观点:我要竞选班长。

(2)要讲清楚自己的优势:我为什么能当班长。

(3)要讲清楚我的打算:我当班长会怎么做。

(三)、尝试习作。

题目:竞选班长发言稿

开头:向大家问好。

中间:1、介绍自己。

2、说明自己为什么要竞选班长。

3、说说自己打算如何当好班长。

结尾:表决心,希望大家投自己一票。

(四)、评改、交流

1.全班学生互评互改。

评价方向:不必拘泥于字数多少,以符合当时的发言要求为评价标准,以发言稿内容是否具体、语言是否通顺为评价重点。

2.教师根据巡视观察指名几个学生读习作草稿,让学生结合评改中出现的典型问题自己修改作文草稿。

3.小组交流评改。

4.教师评改后小结作文情况。

关于本教案的常见问题

Q：习作优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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