课题2　土壤中分解尿素的细菌的分离与计数课件配套优秀教案案例

高二选修1教案

日期

2018-03-28 课题2

土壤中分解尿素的细菌的分离与计数

学习目标：研究培养基对微生物的选择作用，进行微生物数量的测定。

学习重点：对土样的选取和选择培养基的配制。

学习难点：对分解尿素的细菌的计数。

自主探究

1．尿素只有被

分解成

之后，才能被植物吸收利用。

2．以土壤中能分解尿素的细菌为研究对象，要达到的两个主要目的是：

⑴

；⑵

。

3．PCR（

）是一种在体外将

。此项技术的自

动化，要求使用耐高温的DNA聚合酶。

4．实验室中微生物的筛选应用的原理是：人为提供有利于

生长的条件（包括

等），同时抑制或阻止其他微生物生长。

5．选择培养基是指

。

6．常用来统计样品中活菌数目的方法是

。即当样品的稀释度足够高时，

培养基表面生长的一个菌落，来源于样品稀释液中的

。通过统计平板上的菌

落数，就能推测出样品中大约含有多少活菌。为了保证结果准确，一般选择菌落

在

的平板进行计数。另外，

也是测定微生物数量的常用方法。

7．比较教材中两位同学的操作方法，哪位同学的结果接近真实值？你认为这两位同学的实验

需要改进呢？如需要，如何改进？

8．一般来说，统计的菌落数往往比活菌的实际数目

。这是因为

。因此，统计结果一般用

而不是活菌数

来表示。

9．设置对照实验的主要目的是

，提高实验结果的可信度。

10．对照实验是

。

11．实验设计包括的内容有：

、

、

和

，具体的实验

步骤以及时间安排等的综合考虑和安排。

12．不同种类的微生物，往往需要不同的培养

和培养

。在实验过程

中，一般每隔24小时统计一次菌落数目，选取菌落数目稳定时的记录作为结果，这样可

以

。

13．无菌操作应注意什么问题？

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2018-03-28

⑴

⑵

⑶

14．在进行多组实验过程中，应注意做好标记，其目的是

。

15．对所需的微生物进行初步筛选，只是分离纯化菌种的第一步，要对分离的菌种进行一步

的鉴定，还需要借助

的方法。

巩固提升

1．在一个“淀粉—琼脂”培养基的5个圆点位置，分别用不同方法处理，将此实验装置放在37℃恒温箱中，保温处理24h后，将碘液滴在培养基的5个圆点上，其实验结果记录于下表

淀粉圆点

①

②

③

④

⑤

实验处理方法

新鲜唾液与盐酸混合

经过煮沸的新鲜唾液

接种面包霉

只有新鲜的唾液

只有一定浓度的蔗糖溶液

碘液处理后的颜色反应

蓝黑色

蓝黑色

棕黄色

？

？

请指出④和⑤所发生的颜色反应，以及③接种的面包霉的分泌物分别是

A．棕黄色、棕黄色、淀粉酶

B.蓝黑色、棕黄色、麦芽糖酶

C．棕黄色、蓝黑色、淀粉酶

D.棕黄色、蓝黑色、麦芽糖酶

2．实验测定链霉素对3种细菌的抗生素效应，用3种细菌在事先准备好的琼脂块平板上画3条等长的平行线（3条线均与下图中的链霉素带接触），将平板置于37℃条件下恒温培养3天，结果如图所示。从实验结果分析以下叙述，不正确的是

A．链霉素能阻止结核菌的生长 B．链霉素对结核菌比对霍乱菌更有效

C．链霉素对结核菌比对伤寒菌更有效 D．链霉素可以用于治疗伤寒病人

3．下列操作不属于微生物的分离步骤的是

A．

稀释 B．划线或涂布 C．接斜面 D．培养

4．影响微生物生长的主要环境因素是

A．阳光、温度、水分 B．温度、水分、PH C．水分、PH、氧 D．温度、PH、氧

5．在微生物群体生长规律的测定中，不可能发生的是

A.繁殖 B.生存斗争 C.种间斗争 D.种内斗争

6．与调整期长短有关的因素中，可缩短调整期的一组是

①用与菌种相同的培养基 ②营养丰富的培养基 ③稳定期获得的菌种 ④对数期获得的菌种 ⑤接种时间提前 ⑥接种量加大 ⑦接种量减小 ⑧接种种类加大

A、①③⑤⑦ B、②③⑤⑦ C、①④⑥ D、②④⑤⑥⑧

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