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我国现阶段的分配制度一.教学目标:1、知识与技能:了解我国现阶段的分配制度;识记并理解与公有制为主体的基本经济制度相适应的以按劳分配为主体的分配制度;识记并理解除按劳分配以外的多种分配方式,能够判别各种生产要素的对应形式;理解我国现阶段分配方式的积极意义;2、过程与方法:通过家庭收入和分配问题的调查

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我国现阶段的分配制度名师教学设计2

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我国现阶段的分配制度名师教学设计2

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关键词:我国现阶段的分配制度名师教学设计2

正文

我国现阶段的分配制度

一.教学目标:

1、知识与技能:了解我国现阶段的分配制度;识记并理解与公有制为主体的基本经济制度相适应的以按劳分配为主体的分配制度;识记并理解除按劳分配以外的多种分配方式,能够判别各种生产要素的对应形式;理解我国现阶段分配方式的积极意义;

2、过程与方法:通过家庭收入和分配问题的调查以及课堂讨论,培养学生初步的分析能力。

3、情感、态度与价值观:正确理解我国现阶段以按劳分配为主体的分配制度,认同与现阶段我国生产力发展水平相适应和公有制为主体的基本经济制度相适应的按劳分配制度。

导入:有人说,如果把社会财富比做一块蛋糕,我们要做的是两件事情:

做蛋糕——做大蛋糕——发展经济

分蛋糕——分好蛋糕——合理分配

本课课题

我国现阶段的分配制度

今天让我们一起走近经济生活中的分配环节,通过我国的分配制度,了解我国的分配方式。

一、自主学习,阅读教材,完成知识梳理

1.我国现阶段实行的是_______________________________________的分配制度。

2.我国现阶段主要有哪些分配方式?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3.按劳分配是指把__________作为个人收入分配的尺度,使劳动者获得的收入同他的___________________成正比。

板块一:分配制度

相关链接:分配制度大事记

【板块一小结】:我国实行“公有制为主体,多种分配方式并存”的分配制度

板块二:按劳分配

二、阅读思考:

某村是个富裕村,拥有固定资产10亿元、集体固定资产人均100万元。

该村实行工资制,从分配制度上防止不劳而获、坐享其成的“富贵病”;鼓励富裕起来的村民以劳动为荣、在劳动中享受健康人生;,村民享受公费医疗,年老农民享受退休金学生和儿童公费入学入园。

该村致富不忘贫困地区落后地区的人们。十多年来,用于扶持贫困地区、希望工程的款项总计达数千万。

[思考]:该村在收人分配有什么特点?

[回答]:该村坚持按劳分配原则,并实行社会福利制度,既注重提高效率,又注重促进公平。

【合作探究1】目前我国生产力总体水平还不够高,劳动产品也没有极大地丰富;我国劳动者的劳动能力存在着明显差别,劳动还是谋生手段。 在按劳分配、按需分配、平均分配这几种分配方式中,我国现阶段应该实行哪种分配方式?

按劳分配

按需分配

平均分配

归纳:应该实行按劳分配,不能实行按需分配和平均主义,这是由我国的公有制经济决定的,还有生产力水平不高及劳动的性质和特征等主要因素决定的:生产资料公有制是实行按劳分配的“前提”;生产力的发展水平是实行按劳分配的“物质基础”;社会主义条件下人们劳动的性质和特点是实行按劳分配的“直接原因”,实行按劳分配可以体现劳动的价值,调动广大劳动者的积极性和创造性。

【板块二小结】 按劳分配的适用范围——社会主义公有制经济;

分配尺度(标准)——劳动者向社会提供的劳动;

分配内容——个人消费品;

分配结果——多劳多得,少劳少得。

实行按劳分配可以体现劳动的价值,调动广大劳动者的积极性和创造性

板块三 多种分配方式

【合作探究2】村民老李妻子的困惑:为什么他的工资不属于按劳分配?

为什么不属于按劳分配:公有制范围内的劳动收入属于按劳分配;老李妻子在私营企业,属于非公有制经济。那老李妻子的收入属于什么分配方式呢?我国现阶段还有哪些分配方式?

学生活动:小组合作,讨论交流

【释疑解惑】解答老李妻子的疑惑:

1.老李妻子的困惑

(1)老李自己承包了五亩责任田,获得的收入属于按劳分配,老李妻子在一个私人开的服装厂上班,收入不比老李低!为什么她的收入不是按劳分配呢?如何区分按劳分配与按劳动要素分配

(2)老李有一套房子,租给了一个年轻人小李。小李每月付给老李2000元租金。这2000元属于按土地要素分配吗?

(3)小李是某国企的高管,年薪20万。老李妻子觉得这20万应该属于按劳分配的收入,你认为呢?

理由

(4)小李业余时间喜欢写写文章,有些还能在报刊杂志上发表,几乎每个月都能收到报社寄来的几百元稿费。这些稿费属于哪种分配方式呢?

【板块三小结】:生产要素按贡献参与分配,让一切生产要素的活力竞相迸发,让一切创造财富的源泉充分涌流

〖课堂检测〗

1.

你记住了吗?

我国的基本经济制度?我国的分配制度?

2.完成表格

收入

国企员工的月工资5000元

外企员工的月工资5000元

国企总经理的年薪30万

发表文章获得稿费200元

出租房屋租金3000元

技术入股获得分红10000元

地租租金10000元

分配方式

2.李某是一国有企业工程师,去年工资收入是36000元,奖金8000元,福利5000元,个人专利转让收入5000元;其妻在一家私人开的服装厂上班,,年收入15000元;家里有房出租,年收入6000元。去年,李某一家按劳分配收入和按生产要素分配收入分别是

( )

A.44000元 26000元 B.36000元 19000元 C.49000元 21000元 D.44000元 11000元

【结束语】:党的十九大报告和2018年“两会”政府工作报告提出坚持“以人民为中心的发展思想”这个新时代收入分配改革的主基调,为收入分配改革赋予了新的时代内涵,提出了新的目标要求。我们期待着,一个更加高效、公平的收入分配制度,凝聚起举国上下全面深化改革、推动高质量发展的共识,早日实现民族伟大复兴的梦想。

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关于本教案的常见问题

Q:我国现阶段的分配制度名师教学设计2是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《我国现阶段的分配制度》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

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