全章复习与测试教学设计及课堂实录

第二讲

细胞的基本结构和功能

【学习目标】1、分析细胞学说的建立过程 2、用显微镜观察多种多样的细胞 3、简述细胞膜系统的结构和功能 4、举例说出各种细胞器的结构和功能 5、阐明细胞核的结构和功能 6、物质出入细胞的方式 7、尝试建立真核细胞的结构模型 【热点预测】1、细胞膜的化学成分、结构特点、生理功能。

2、各种细胞器特别是叶绿体和线粒体的结构和功能及在细胞分裂、生物代谢中的作用。

3、各种细胞器的结构和功能相适应的特点及各种细胞器的分工合作。

4、物质出入细胞的方式，细胞吸水和失水的原理应用

5、关注社会热点：如生物膜的特性在制药等方面的应用。

【课前热身】下列关于细胞结构和功能的说法中，正确的是（

）

A、核孔是生物大分子自由进出细胞核的通道

B、线粒体和叶绿体都是双层膜的细胞器，内含液态基质，基质中都有少量DNA和RNA，但基质中酶的种类有差异。

C、有氧呼吸及光合作用产生ATP均在膜上进行

D、真核生物以DNA为遗传物质，部分原核生物以RNA为遗传物质

【知识回顾】

【考点归纳】

考点1、生物膜相关问题

【例1】若用S标记的一定量的氨基酸来培养乳腺细胞，测得内质网、核糖体、高尔基体上放射性强度的变化曲线如图丁所示，在此过程中高尔基体、细胞膜、内质网膜面积的变化曲线如图戊所示。请结合图示回答下列问题：

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1

①图丁中的a、b、c曲线所指代的细胞器依次是：________________。

②图戊中的d、e、f曲线所指代的生物膜所属的细胞结构依次是：________________。

【归纳总结】

1．细胞膜的结构与功能关系图

信息交流

屏障保护

2．生物膜系统的结构与功能联系

【练习1】下图是一种细胞在进行某项生命活动前后几种生物膜面积的变化图。请据图分析，在此前后过程中最不可能发生的是

( )

A．部分生物膜之间转化 B．mRNA由核孔到达细胞质并与核糖体结合

C．合成血红蛋白 D．线粒体参与此过程

考点2、不同生物细胞结构的区别及应用

【例2】、下列关于原核生物和真核生物的叙述，正确的是 （ ）

A、原核生物基因结构和表达机制与真核生物没有区别

B、真核生物细胞只进行有丝分裂，原核生物细胞只进行无丝分裂

C、质粒是既有核酸又有外膜的细胞结构

D、真核生物细胞具有生物膜系统，有利于细胞代谢有序进行

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考点2不同生物细胞结构的区别及应用1．原核细胞、真核细胞、病毒的比较原核细胞大小本质区别细胞壁较小无以核膜为界限的细胞核有，主要成分是糖类和蛋白质有核糖体，无其它细胞器拟核，无核膜和核仁真核细胞较大有以核膜为界限的真正的细胞核植物细胞有，成分是纤维素和果胶；动物细胞无细胞壁有核糖体和其它细胞器有核膜和核仁病毒最小无细胞结构无细胞质细胞核

【练习2】、下列有关细胞的叙述，不正确的是( ) A．衣藻进行光合作用的场所是叶绿体

B．蓝藻细胞无叶绿体但能进行光合作用，无线粒体但能进行有氧呼吸

C．大肠杆菌的基因表达时，可以实现边转录边翻译

D、大肠杆菌可发生的可遗传变异类型有基因突变、基因重组、染色体变异

考点3 物质跨膜运输方式

【例3】图中曲线a、b表示物质跨膜运输方式，下列表述正确的是（ ）

A、脂溶性小分子物质不能通过方式a运输

B、与方式a有关的载体蛋白覆盖于细胞膜表面

C、方式b的最大转运速率与载体蛋白数量有关

D、抑制细胞呼吸对方式a和b的转运速率均有影响

【归纳总结】1、影响物质跨膜运输的因素

2、物质出入细胞方式的判断

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3、探究物质跨膜运输的方式

①探究是主动运输还是被动运输

②探究是自由扩散还是协助扩散

【练习3】、一项研究发现，某植物根系对某营养物质的吸收，与该物质溶液浓度的关系如图所示。从图中曲线可以看出，在一定浓度范围内，该植物根系对该物质的吸收速率随浓度增加面增加，当达到P点后吸收速率不再增加。有人认为这种现象可表明该植物根系对该物质的吸收方式为主动吸收，也有人认为是被动吸收； 请设计一个实验加以确定。

(1)

设计实验步骤。 (2)预测实验结果并分析。

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