小池教学设计一等奖｜教案在线预览

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《小池》教案教学目标:1、能正确、流利地朗读、背诵古诗。2、认识“泉、流”等7个生字,会写“树、爱、尖”3个生字。3、图文结合,初知古诗大意。教学重点:能正确朗读、背诵古诗。教学难点:识写生字;图文结合初知古诗大意。教学过程:一、谈话导入:1、今天老师给大家带来几幅图画,说说你看到了什么?2、宋代诗

资料类型：教学教案文档

所属课文：小池

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2018-05-29 10:36:00

来源学校

学校：云南省昆明市西山区碧鸡徐霞客中心学校碧水分校

小池教学设计一等奖

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2018-05-29 10:36:00

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关键词：小池教学设计一等奖

正文

《小池》教案

教学目标:

1、能正确、流利地朗读、背诵古诗。

2、认识“泉、流”等7个生字,会写“树、爱、尖”3个生字。

3、图文结合,初知古诗大意。

教学重点:

能正确朗读、背诵古诗。

教学难点:

识写生字;图文结合初知古诗大意。

教学过程:

一、谈话导入:

1、今天老师给大家带来几幅图画,说说你看到了什么?

2、宋代诗人杨万里看到了初夏时小荷的美景,并写成了一首古诗《小池》。今天我们就一起来学习12课古诗二首的第二首古诗《小池》(请同学们和老师一起写一写课题;齐读课题)

二、初读古诗,识写生字

1、借助拼音,自由读古诗,注意读准字音。

2、检查生字词。(1、齐读蓝色通道的生字,2.出示生词带拼音读,去拼音读,开火车读,指读闪词,齐读)

3、出示诗句指名读,学习树、爱、尖。

4、描红,仿写,点评。

5、同桌读诗句圈一圈,古诗中描述小池有哪些景物呢?三、再读诗句,理解感悟。

1、看课文插图,说说你觉得池塘怎样?诗中是怎么写的?引出诗句:泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。

2、理解字词,诗句。

3、知道朗读

4、仔细观察图画,你看到了上面有什么?诗中是怎么写的?引出诗句:小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。

6、理解诗句。

7、指导朗读。

8、教师讲述诗意,齐读古诗。

9、背诵古诗。

四、小结:池景色只是大自然中的一个非常非常小的部分,大自然中还有更多的美丽的景色呢。这些美景正等待着小朋友去发现,去观赏,去赞美。

关于本教案的常见问题

Q：小池教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小池》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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