习作6教学实录及点评｜教案在线预览

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习作六1、领会本次习作的要求,知道本次习作采用调查访问或直接拜访的形式,走进社会,了解自己家乡的名人。2、能根据习作的要求,写出一篇介绍家乡名人事迹的习作。1、教师出示一些家乡名人的资料。2、学生交流自己了解的家乡名人,丰富习作材料。3、引导学生阅读例文,明确习作要求。(1)出示教师自己精选的媒体上

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所属课文：习作6

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2018-04-27 14:02:00

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学校：凌海市班吉塔镇九年义务教育学校

习作6教学实录及点评

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关键词：习作6教学实录及点评

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习作六

1、领会本次习作的要求,知道本次习作采用调查访问或直接拜访的形式,走进社会,了解自己家乡的名人。

2、能根据习作的要求,写出一篇介绍家乡名人事迹的习作。

1、教师出示一些家乡名人的资料。

2、学生交流自己了解的家乡名人,丰富习作材料。

3、引导学生阅读例文,明确习作要求。

(1)出示教师自己精选的媒体上介绍人物事迹的文章让学生读一读。

(2)讨论明确写名人的事迹应该抓住什么来写?——最能反映人物特点的具体事例(如:名人事迹中最感动人的故事)

4、交流作文构想。

(1)学生交流:自己选择的要点、写作顺序、详略方案。(打腹稿)

(2)指导学生筛选素材。

①说清楚人物的外部特征。

②名人在某个领域做出的突出成绩。

③“名人”之所以成为名人的最感人的事迹。

④彰显出的精神、品质等。

(3)注意点:一定要通过具体的事例来介绍,切忌泛泛而谈。

①说清楚人物的外部特征。

②名人在某个领域做出的突出成绩。

③“名人”之所以成为名人的最感人的事迹。

④彰显出的精神、品质等。

关于本教案的常见问题

Q：习作6教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作6》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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