分苹果课堂实录【1】｜教案在线预览

资料摘要

分苹果教案教学目标知识目标:结合分物活动,认识除法竖式,掌握其书写形式,了解除法竖式各部分的意思。目标情感、态度与价值观:借助分物活动,回顾并进一步理解除法的意义,感受除法与生活的密切联系。能力目标:能在教师的指导下,结合分苹果的具体情况,初步发展提出除法问题的能力。教学重点结合分物活动,认识除法竖

资料类型：教学教案文档

所属课文：分苹果

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2018-04-20 10:01:00

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学校：金堂县赵家镇小学

分苹果课堂实录【1】

未知

2018-04-20 10:01:00

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关键词：分苹果课堂实录【1】

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分苹果教案

教学目标

知识目标:结合分物活动,认识除法竖式,掌握其书写形式,了解除法竖式各部分的意思。

目标情感、态度与价值观:借助分物活动,回顾并进一步理解除法的意义,感受除法与生活的密切联系。

能力目标:能在教师的指导下,结合分苹果的具体情况,初步发展提出除法问题的能力。

教学重点结合分物活动,认识除法竖式,掌握其书写形式,了解除法竖式各部分的意思。

教学难点了解除法竖式各部分的意思。

解决策略合作探究前置作业看图说信息,提出与除法有关的问题。教学内容除法竖式计算方法 .

教学过程

学生活动一、课前自悟

二、交流所得又到分水果的时间了,猜一猜老师给大家带来了什么水果?看来大家想吃的水果特别多。不过,今天老师给大家带来的是水果之王——苹果。你发现了什么数学信息?你能提出与除法有关的问题吗?学生说信息并提出问题。教学流程教师活动学生活动

三、质疑问难

四、导学共研

五、合作创新

六、验收检测

1、想一想、算一算。从学生的已有知识入手,独立思考解决。 18个苹果,每盘放6个,可以放几盘,你会算吗?

2、算一算、议一议。由具体到抽象,帮助学生掌握竖式计算的方法。18÷6=3可以列竖式计算,试着算一算。给同桌讲一讲竖式中每一步所表达的含义。

3、填一填,说一说。进一步熟练掌握竖式计算的方法。

完成第2页中的2道题。 1.找出数学信息,提出与除法有关的问题,并尝试解答。

2.圈一圈,填一填。说说除法竖式中每一步的意思。

3.竖式计算练习。通过这节课的学习,你学到了什么呢?独立探究,小组交流计算方法。学生独立完成,交流反馈。

关于本教案的常见问题

Q：分苹果课堂实录【1】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《分苹果》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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