14 秦兵马俑教学设计方案

《秦兵马俑》(第二课时)教学设计

一、预学查异,自主提出问题

1.导入语:1979 年, 法国前总统希拉克参观秦兵马俑后,感叹道:“世界上有了七大奇迹,秦兵马俑的发现,可以说是第八大奇迹了。不看金字塔,不算到埃及;不看秦兵马俑,不算到中国!”秦兵马俑到底有着怎样的魅力,让他产生这样的感受,被称为“世界第八大奇迹”呢?

今天这节课,我们就一起走近——(生齐:秦兵马俑),一起感受——(生齐:秦兵马俑), 一起赞美——(生齐:秦兵马俑)。

2.师:同学们真是有心人!老师收集并且整理了同学们预学时提出的问题,包括三个方面:

指名学生读一读问题。

3.师总结:爱因斯坦说过:“提出一个问题比解决一个问题更重要。”同学们读课文的时候,善于发现问题,提出问题,非常好!今天这节课,我们就围绕同学们的问题学习课文。

二、初学引异,感悟课文内容

1.出示:自由读课文,思考:

(1)从哪里看出秦兵马俑规模宏大?

(2)秦兵马俑类型众多,体现在哪里?

(3)将军俑、武士俑、骑兵俑等兵马俑各有什么特点?

2.出示、交流问题(1):从哪儿看出秦兵马俑规模宏大?

课件出示:已发掘的三个俑坑,总面积达19120平方米,足有两个半足球场那么大,坑内有兵马俑近8000个。

师:你从哪里体会出规模宏大?(数字)能把这种恢弘的气势读出来吗? (指名读)

点击课件。

师:我们不仅要从数字读出规模宏大,还要读出一些看似简单的文字背后的意思,从“已发掘”你想到什么?(未发掘,还有许多俑坑)这样思考,我们就更能读出兵马俑的规模宏大,气势恢弘。

齐读这句话。

师:自由读这句话,你又从哪里看出兵马俑规模宏大?

(出示第二组句子:在三个俑坑中,一号坑最大,东西长230米,南北宽62米,总面积有14260平方米。坑里的兵马俑也最多,共有6000个左右。)交流,引导:作者通过具体数字写出一号坑面积大,数量多,也是以一号坑为例子说明三个坑的规模都很宏大。

谁来读?

板书:规模宏大

3.出示、交流问题(2):秦兵马俑类型众多,体现在哪里?

师:课文写到了哪些类型的兵马俑?

交流兵马俑的类型。

板书:类型众多

4.出示、交流问题(3):将军俑、武士俑、骑兵俑等兵马俑各有什么特点?

师:这是一篇说明文,课文将各种兵马俑的特点写得很明白,我们换一种学习方法。

出示学习要求:

选择最喜欢一种兵马俑和适合自己的学习方式,学习4-10自然段:

(1)通过朗读表达兵马俑的个性特点。

(2)通过复述介绍兵马俑的个性特点。

学生自由练习,教师巡视指导。

组织交流:(1)你读出了一个怎样的将军俑(武士俑、车兵俑……)?

(2)你认为他复述得怎样?谁来评一评?

(3)你有没有别的方式来展示一下?

小结:同学们的朗读、复述和适当的表演,让一个个兵马俑个性鲜明、栩栩如生地展现在我们的眼前。

板书:个性鲜明

三、研学导异,揣摩言语形式

师:刚才同学们学得非常热烈,下面的学习更需要我们来静心地揣摩。作者又是怎么写出各种兵马俑鲜明的个性的呢?请大家再仔细默读这段话,作者为什么能把这位将军描写得栩栩如生?你发现这段文字在写法上有什么特点吗? (注意体会“身材魁梧”、“昂首挺胸”、“神态自若”和“像是在指挥身后的军吏和士兵行进”、“久经沙场、肩负重任”等词句)

交流并总结:作者把观察到的事物和自己的想象结合起来把将军俑写活了,写出了个性。

指名读,体会作者的写法。

师:我们再来研究一段话。

出示课件,引读第10节。

A、作者是怎样把这群没有生命的兵马俑表现得栩栩如生呢? (作者描写了兵马俑的不同神态以及由此联想到他们的内心世界。)

B、你能通过朗读,把你的体会和感受读出来吗?

C、在你的心中还浮现出了哪些神态各异的兵马俑呢?你能学习作者的写法,把它们描绘出来吗?

有的,好像。

(仿写句子,交流)。

小结:从同学们的交流中,我仿佛看到了一个个个性鲜明、神态各异的兵马俑出现在我的眼前。秦兵马俑真不愧是世界第八大奇迹!

四、拓学展异,保持探究热情

1.过渡:让我们一起走近散发着生命活力的兵马俑,再一次感受它的魅力。

播放秦兵马俑视频。

2.看着这规模宏大、类型众多、个性鲜明的秦兵马俑,(出示)卢森堡前首相维尔纳感叹道:“谢谢你们给我看了世界上最好的精品。”前新加坡总理李光耀感叹道:“伟大的历史文物,昭示中国伟大的未来。”……

3.兵马俑,这沉睡了几千年的瑰宝,一朝醒来,震撼了全世界!让我们满怀豪情,大声朗读(投影出示): 秦兵马俑惟妙惟肖地模拟军阵的排列,生动地再现了秦军雄兵百万、战车千乘的宏伟气势,形象地展示了中华民族的强大力量和英雄气概,这在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。

板书:绝无仅有

激情引读:这就是我们的——(秦兵马俑);这就是规模宏大、类型众多、个性鲜明的——(秦兵马俑);这就是令每一个中国人无比骄傲、被称为“世界第八大奇迹”的——(秦兵马俑)!让我们永远记住这个响亮的名字——(秦兵马俑)! 出示课外作业:尝试解决课外知识类问题。

【板书设计】

规模宏大

秦兵马俑类型众多绝无仅有

个性鲜明