22 小动物过冬教案3｜教案在线预览

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《22小动物过冬》第二课时教学设计执教地点:含山县仙踪中心学校执教班级:201班执教人:王萍教学目标:1.情感目标:体会到小动物之间互相关心的真挚情感。2.知识目标:①学习生字“商”和“量”。②了解文中三种动物的过冬方式,运用“我知道了……”的句式进行说话训练,了解更多动物的过冬方式。3.方法与过程

资料类型：教学教案文档

所属课文：22 小动物过冬

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2020-03-31 23:26:48

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学校：含山县仙踪中心学校

22 小动物过冬教案3

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关键词：22 小动物过冬教案3

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《22小动物过冬》第二课时教学设计

执教地点:含山县仙踪中心学校

执教班级:201班

执教人:王萍

教学目标:

1.情感目标:体会到小动物之间互相关心的真挚情感。

2.知识目标:

①学习生字“商”和“量”。

②了解文中三种动物的过冬方式,运用“我知道了……”的句式进行说话训练,了解更多动物的过冬方式。

3.方法与过程:在课堂中,依据低年级学生的特点,通过读一读、演一演、说一说等方式,充分调动学生的积极性,在快乐中学知识。

教学重点:

1.有感情地朗读课文,引导学生进行有目的地自读。

2.了解小动物们过冬的不同方式。

教学难点:

通过分角色朗读,借助语气词读好小燕子的问话,感受朋友之间的相互关心。课前准备:

课件

教学过程:

一、复习词语,导入新课

1.师:小朋友,今天我们继续来学习22课《小动物过冬》(齐读课题)。

2.出示词语,检查认读

3.出示动物图片

二、图文结合,学习“商量”

1.师:三只小动物就这样开开心心地生活着。日子过得很快,一眨眼秋天到了,秋风起了,天气渐渐凉了。(出示图画)一天,三只小动物又聚在一起干什么呢?(出示第二小节)请生答

2.学习生字“商”和“量”

三、讲读第三至七小节

1.师:小朋友,你们想听听它们是怎么商量的呢?好,请你们听清楚老师的要求:自己认真读一读3-7小节。想想小青蛙、小燕子、小蜜蜂是怎么过冬的,把描写它们怎样过冬的句子用直线划出来。

2.生自读3-7小节,师巡视。

3.汇报交流。

4.指导分角色朗读课文。

四、语言训练,内化知识

1.小朋友,通过今天的学习,我们知道了三种小动物的过冬方式。(指板书)你最喜欢哪一种小动物,它是怎样过冬的,你会说给大家听一听吗?

2.练习说话。

3.布置作业。

板书设计:

22.小动物过冬

小燕子(图片)飞到南方去迁徙

青蛙(图片)钻到泥土里冬眠

小蜜蜂(图片)藏在蜂巢里备粮

关于本教案的常见问题

Q：22 小动物过冬教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《22 小动物过冬》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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22 小动物过冬教案3