17 麋鹿含PPT的教学设计及点评

《麋鹿》学案设计

施教时期:年月日

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1.找到概括描写麋鹿外形的句子:它的外形很奇特:角似鹿,面似马,蹄似牛,尾似驴,所以又被称作“四不像”。

2.任务驱动

【学程单】

(1)认真读课文第3自然段,完成《补充习题》第60页的第2、3小题。

(2)先独立完成,再小组交流,派代表发言。

(3)时间:6分钟

学生自学。

3.展示

录卡。

尾巴、蹄子、毛色这几个方面具体描写麋鹿外形特点的。

(2)

体重:一般雄麋鹿体重可达250千克左右,雌麋鹿体型较小。

角:站着的时候,角的各枝尖都指向后方,雄麋鹿的角比较长,每两年脱换一次,雌麋鹿没有角。

尾巴:是鹿科动物中最长的。

1.麋鹿这种珍稀动物究竟长什么样呢?课文有一句话较为全面的介绍了麋鹿的外形,你能找到吗?用横线画出来。

结合回答出示句子和麋鹿图片: (引说)你看它,角似——鹿,面似——马,蹄似——牛,尾似——驴,所以又被称作——“四不像”。

(板书:“四不像”)

麋鹿的外形真奇特,我国古代神话小说《封神榜》中,把它当作姜子牙的坐骑则更增添了它的神秘。

2.如果课文只是这样介绍麋鹿的外形,你对它具体长什么样清楚吗?(不清楚)

所以课文又进行了具体的介绍。(出示学程单)

3.交流:《补充习题》第60

(1)第3自然段是从哪几个方

板书:体重、角、尾巴、蹄子、毛色

(2)各部分具体有什么特点?

根据回答出示相关图片:

(3)介绍外形特点时用了哪些说明方法?(板书:列数字、作比较)

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交流《补充习题》第60页的记页的记录卡。

(1)第3自然段是从体重、角、面具体描写麋鹿外形特点的?

蹄子:宽大,行动轻快敏捷。

毛色:在夏季是棕红色的,冬

季脱毛后变成棕灰色。

(3)介绍外形特点时用了列数字、

作比较的说明方法?

A.一般雄麋鹿体重可达250千克左右,角比较长,每两年脱换一次。

更准确具体地说明了雄麋鹿很重,角“脱换”的时间间隔。

②

B.麋鹿的角型是鹿科动物中独一无二的——站着的时候,麋鹿角的各枝尖都指向后方,而其他鹿的角尖都指向前方。雌麋鹿没有角,体形也较小。

欣赏图片。

更加具体形象地说明了麋鹿的角与其它鹿的不同之处,突出了麋鹿角型“独一无二”的特点。

齐读句子。通过朗读体会麋鹿

尾巴是鹿科动物中最长的。

(二)生活习性

1.

预设:

鹿王批评得不对。

麋鹿会说:鹿王啊,你不知道啊,我们奇特的外形是在长期的进化过程中,为了适应环境而演变成的,可不能做整容手术啊。

你看,我们生活在沼泽中,长尾巴有利于驱赶蚊蝇,宽大的蹄子便于在沼泽中能轻快敏捷地行动,而毛色的变化则有利于隐蔽自己,敌人不易发现我们的行踪。 方法?有什么好处?

A.一般雄麋鹿体重可达250千克左右,角比较长,每两年脱换一次。

交流

②那句话运用了作比较的说明方法?有什么好处?

B.麋鹿的角型是鹿科动物中独一无二的——站着的时候,麋鹿角的各枝尖都指向后方,而其他鹿的角尖都指向前方。雌麋鹿没有角,体形也较小。

交流(出示图片)

你看,通过作比较的说明方法,我们大家形象地感受到了麋鹿的角型真是独一无二,多招人喜爱的动

尾巴是鹿科动物中最长的。

(二)生活习性

1.长得“四不像”的麋鹿不仅能受到人们的青睐,还成了姜子牙的坐骑。可有一天啊,鹿王就批评麋鹿了:麋鹿啊麋鹿,你除了角跟我们有点像,你看看自己哪还有些鹿样,长了个马面,牛蹄,驴尾,多难看!快做个整容手术,恢复鹿面。你觉得鹿王批评得对吗?麋鹿会怎么说?

引导学生体会麋鹿的蹄子和尾巴、毛色等与生活环境的关系。

2.过渡:听了麋鹿的辩解,我们发现它有着“在水中活动,在沼泽生活”的生活习性。

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角型的独一无二及作比较的好处。物呀!我们一起来读。

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