16 云房子教学设计｜教案在线预览

资料摘要

16 云房子第二课时一、复习检查1.学习课文之前,我们先来复习一下词语。出示词语,指名读。2.认识了这些词语,我们就能更好地学习课文了。齐读课题。二、细读课文1.学习第一自然段,指名读。思考:读后你知道了什么?(1)交流:刚刚下一场雨来不及全收回去一些云留在天上(2)看看,这些云什么样子的?(3)指

资料类型：教学教案文档

所属课文：16 云房子

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2018-05-25 17:45:00

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学校：沭阳县广州路小学

16 云房子教学设计

未知

2018-05-25 17:45:00

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关键词：16 云房子教学设计

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16 云房子第二课时

一、复习检查

1.学习课文之前,我们先来复习一下词语。出示词语,指名读。

2.认识了这些词语,我们就能更好地学习课文了。齐读课题。

二、细读课文

1.学习第一自然段,指名读。思考:读后你知道了什么?

(1)交流:刚刚下一场雨来不及全收回去一些云留在天上

(2)看看,这些云什么样子的?

(3)指名读,齐读。

过渡:你们看到了这些白云,觉得很美丽。一群小鸟也看见了,它们说什么呢?

2.学习第二自然段

(1)出示小鸟的话,齐读。

(2)小鸟认为这些云——?是呀!一群小鸟飞过来,见到蓝天中飘满了雪白雪白的云朵,它们说——你从小鸟的话读出它们的心情怎么样?(开心、惊喜)

你从哪里体会到的?(“哇”、“这么多”)

我们一起来做这群快乐的小鸟,好吗?

(4)说着,这群快乐的小鸟就开始劳动起来。

出示:不一会儿,云房子就造好了呢。

①小鸟造了哪些云房子?请你自己读读第二自然段,用横线画出来。

交流:小鸟造了像大冬瓜样的、像花儿样的、大楼房样、厂房样、一点点小的云房子。(相机板书:大冬瓜、花儿、大楼房、厂房、一点点小)

②过渡:你最喜欢哪种云房子?为什么喜欢?并且带着你的喜欢读一读。

③这些小鸟真能干,这么快就把云房子造好了。(出示各种造型

云房子的图片)看,这就是他们的劳动成果,我们连起来一起读一读。

3.学习第三自然段

你们读得这么投入,这么高兴,那群小鸟呢?它们什么样儿?

(1)出示第三自然段

(2)它们一边飞还一边——,引读第四自然段。

(3)它们在说些什么呢?

4.小组合作

互相说说你想造哪种云房子?它是什么样儿的?

5.学习第五六自然段

(1)可正当小鸟们快快乐乐地玩耍时,忽然,呼啦啦吹来一阵风,云房子怎么样了?

(2)没有了云房子的天空还美吗?自读第六自然段。

三、总结全文:

关于本教案的常见问题

Q：16 云房子教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《16 云房子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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