9 青蛙看海优质教案设计

青蛙看海

第一课时教学设计

教学要求:

1.能有感情地朗读课文。

2.读懂苍鹰、青蛙和松鼠的话,能分角色朗读课文。

3.在读中领悟,只要脚踏实地,一步一个脚印,坚持不懈地努力,就一定能达到理想的彼岸。

教学重点:

1. 读懂苍鹰、青蛙和松鼠的话,能分角色朗读课文。

教学难点:

2. 在读中领悟,只要脚踏实地,一步一个脚印,坚持不懈地努力,就一定能达到理想的彼岸。

教学准备:多媒体课件

教学过程:

一、导入

1.今天,老师给大家带来一个新朋友,出示小青蛙,和打个招呼吧。

2.小青蛙它有一个愿望,就是——看海,今天就让我们跟随可爱的小青蛙一起去实现它看海的愿望,这节课我们继续来学习第九课《青蛙看海》。板书课题。生齐读课题。

3.通过上节课的学习,我们认识了这一课的生字和新词,你们还认识它们吗?出示词语

青蛙登山看大海

苍鹰展翅飞高空

松鼠善于跳石阶

二、学习1-3小节

1.通过上节课的学习,我们知道青蛙是长期生活在湖边(画湖),它的愿望就是能——看到美丽的大海。(画海)

2.用自己的话说一说,青蛙是怎样看到大海的。青蛙想要看到大海就必须要登上山顶,青蛙是在谁的帮助下看到大海的?谁告诉青蛙必须要登上山才能看到大海的呢?

3.他要看海,就必须要登山,他是在谁的陪伴下登上山顶的?

4.松鼠是陪着青蛙——(陪着青蛙一级一级跳上山顶的)可以说,青蛙登上山顶,谁的功劳最大?

5.过渡:咱们把课文中出现的三个人物所说的话用不同的线划出来。

6.咱们先来看青蛙和苍鹰的对话,课文的1-3自然段

(1)小青蛙想去看大海,苍鹰说了什么?

(2)这只小苍鹰,我来问你,你觉得登上这座山顶容易吗?

(3)苍鹰的翅膀一展开,就有2米多长,你认为容易吗?

(4)那么,苍鹰登上山顶这么容易,指名读,齐读。

(5)可是面对这万丈高山,又小又弱的小青蛙会怎么说?

(6)面对这么高的山,小青蛙可犯了难了,一起来读读它的话。

(7)青蛙太害怕了,除了山高,还有什么原因让小青蛙觉得自己上不去呢?

(8)大家来看这两句话,出示句子:“我没有一双……怎么上得去

呢?”“我没有一双……不能上得去。”

(9)你觉得这两句话意思一样吗?

(10)再来读一下最后一部分(怎么上得去呢?)。我们能不能帮小青蛙找一条别的路?

(11)我们都着急想让青蛙早点看到大海,苍鹰可不这样认为。苍鹰又说了一句什么话?生读:是啊,这山是太高了……看到大海呢? (12)这句话是什么意思?意思就是说,你不登上山顶就不能看到大海。出示两个句子。

(13)所以苍鹰这句话告诉我们小青蛙想要看海只有一条道可走。我们一起告诉小青蛙。生齐读第一句。

(14)此时此刻小青蛙你们的心情怎样?

(15)分角色读一下他们的对话。

三、学习4-12小节

过渡:苍鹰说完,就飞走了。这时候,谁来到了小青蛙的身边?

1.可爱的松鼠来到了小青蛙的身边,他们之间又会说什么呢?读4-10自然段中他们的对话,同桌一个当青蛙,一个当松鼠。同桌分角色读。2.我要来问问小青蛙,你觉得登上这台阶难吗。生回答,读,评价:一点也不难。小青蛙,你觉得登上这台阶难吗?读。小青蛙,你觉得登上这台阶——生读。

3.你来跳一下。生跳。

4.同学们跳一下。一起跳。

5.你们觉得难吗?不难。

咱们在跳的时候还要跟上老师的号子

一级两级跳跳跳。

三级四级跳跳跳

……

坚持到底跳跳跳,

一步一步往上跳,

不怕困难往上跳,

坚持到底跳跳跳。

6.你们有什么感觉?

7.你在登山的时候会遇到哪些困难呀?小青蛙遇到哪些困难呀?

8.结合我们登山的经验,腿会怎么样呀?脚会怎么样呀?说不定还会遇到蛇呀。下雨呀!刮风呀!太阳晒呀!困难大不大呀。那我们回去吧。(生回答)为什么?

10.小青蛙一定要不怕困难,还要坚持到底。板书:不怕困难,坚持到底

11.你觉得小青蛙能实现他的梦想吗?所以,只要小青蛙跳了一级,再跳一级,不怕困难,坚持到底就一定能看到大海。(贴图)那你能通过朗读,把小青蛙一路的艰辛读出来吗?师引读。就这样,青蛙跟着松鼠……累了……渴了……又跟着松鼠……累了……渴了……接着又跟着松鼠……累了……渴了……不知不觉……(省略号是孩子读的部分)

12.让我们用高兴愉快的心情再来读一读这句话。

13.出示大海视频,师说,此时此刻,青蛙站在山顶,美丽的大海尽收眼底,真是会当凌绝顶,一览众山小。他动情地说:生说

14.你想不想对小松鼠说什么?你想对苍蝇说些什么?

15.在我们遇到困难的时候,得到了别人的帮助,我们一定要真诚地对他们说一声——谢谢。

18.小青蛙他靠自己的努力,在苍鹰和松鼠的帮助下,终于实现了自己的梦想,登上了山顶,看到了大海。学到这里,老师想要送给你们和小青蛙三句话。

世上无难事,只要肯攀登。

有志者事竟成。

千里之行始于足下。

四、总结全文

1.千里之行始于足下,通过这节课的学习,你喜欢小青蛙吗?

2.那你就把故事讲给爸爸妈妈听,当遇到困难得到别人的帮助时一定别忘了跟他说一声——谢谢。千里之行,始于足下,学习更是这样。只要我们现在认认真真做好每一件小事,将来一定能够做成大事。