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《8和9的组成》教学设计原州第二小学 傅晓丽教学内容:课本52页8和9的组成、做一做教学目标:1、通过学生动手操作摆一摆、分一分活动,使学生认识并掌握8和9的分解与组成。2、培养学生的思维能力、理解能力和知识运用能力。3、通过学生动手操作,亲历知识的形成过程,培养学生对学习的兴趣。教学重点:掌握
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8和9的组成优秀教学设计说课稿
未知
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关键词:8和9的组成优秀教学设计说课稿
正文
《8和9的组成》教学设计
原州第二小学 傅晓丽
教学内容:课本52页8和9的组成、做一做
教学目标:1、通过学生动手操作摆一摆、分一分活动,使学生认识并掌握8和9的分解与组成。
2、培养学生的思维能力、理解能力和知识运用能力。
3、通过学生动手操作,亲历知识的形成过程,培养学生对学习的兴趣。
教学重点:掌握8、9的组成
教学难点: 8、9的组成知识形成过程
教学过程:
一、复习引入
1.
把下面的数字按顺序排一排。想想可以怎样排?
6 3 9 1 7 2 4 8 5 先让学生说,然后分别出示从小到大、从大到小两种排列。
2.比一比、填一填。
8 9 9 7 8 7 6 8 9 8 8 5 3.我会填。
复习5、6、7的分解、组成,出示题目说出空格中填几。
二、学习新知
1.学习8的分解、组成
出示8个星星,想一想,把8个星星分成两份,可以分成几和几? 学生动手分学具,一边分,一边练习说8的分解。
汇报:把8个星星分成两份,你是怎样分的?根据学生回答相应用课件演示8的分解过程。让学生说出相应的组成。
强调:8可以分成1和7,8可以分成7和1。
1和7组成8,7和1组成8. 8分解成2和6、3和5、4和4教学过程同上。
2. 学习9的分解、组成
出示9个圆片,分成两堆,有几种分法?
学生拿圆片分一分,汇报结果。课件展示9的分解过程。学生说9的分解和组成。只要记住哪几组就行了?说一说。
三、巩固练习
1.做52页“做一做”第1题。
2.做52页“做一做”第2题。
四、总结:这节课你有什么收获? 板书设计
8和9的组成
8 9
1 7 2 6 1 8 2 7 3 6 3 6 4 4 4 5
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关于本教案的常见问题
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