1 大海的歌教案设计（一等奖）｜教案在线预览

资料摘要

总第001教案教学内容1 大海的歌第1 课时教学目标教学重点和难点认识7个生字，会写1`2个生字。理解“潮声、玉镜、仰头、翻滚、奔腾、琴师、凑出、渔帆”等词。会写1`2个生字。理解“潮声、玉镜、仰头、翻滚、奔腾、琴师、凑出、渔帆”等词。小黑板、生字卡片教学用具与手段教学过程教学预设注一、课件导入

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 大海的歌

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2023-03-20 00:33:51

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学校：耒阳市实验小学金杯塘分校

1 大海的歌教案设计（一等奖）

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2023-03-20 00:33:51

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关键词：1 大海的歌教案设计（一等奖）

正文

总第

001教案

教学内容

大海的歌

第

1 课时

教学目标

教学重点

和难点

认识7个生字，会写1`2个生字。理解“潮声、玉镜、仰头、翻滚、奔腾、琴师、凑出、渔帆”等词。

会写1`2个生字。理解“潮声、玉镜、仰头、翻滚、奔腾、琴师、凑出、渔帆”等词。

小黑板、生字卡片

教学用具与手段

教学过程

教学预设

注

一、课件导入，激发情趣。

修改、备

（一）教师导语：同学们，见过大海吗？让我们一起来领略一下大海的风光吧！

（二）初谈对大海的感受。

看了录象，再结合你见过的大海，说一说你感觉到大海怎样？[语言训练] （三）揭示课题：今天我们就来学习一组描写大海的诗歌。齐读课题。

（四）质疑：读了课题，你有什么问题？

[引导学生质疑问难，培养学生自主、探究性学习。学生可能会问：“大海会唱歌吗？”“大海唱的什么歌？”]

二、初读课文，整体感知，认识生字。

（一）.自由读课文，认识生字词：带着问题我们来读一读课文。首先用最适合自己的方法认识文中的生字。把课文读熟。在自己认读的基础上，出示课件，检查生字、词的读音。

（二）指名读课文，纠正字音。

（三）课文中有几首诗？每首诗中的大海给你什么感觉？你最喜欢哪首诗中的海？

[整体感知诗歌的结构和内容，尊重学生的个体感受，]

三．学习会写字。

（1）自主学习12个生字。（读准音、想办法记住字形。）

（2）小组合作讨论。（音、形、义、写。）

（3）小组汇报，教师点拨：“文”与“纹”、“朝”与“潮”、

“镜”与“境”的对比、区分。

（4）学生选出最难写的字，师生探究。

教师板书：滚（注意右边的间架结构：上、中、下三部分长短、宽窄进行画线比较。）

部件拼摆，实物投影展示、评议。

（5）学生练写，小组交流、评改。

板书设计

作业布置

抄写课后生字三遍，并组两个词。

教后反思

关于本教案的常见问题

Q：1 大海的歌教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 大海的歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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1 大海的歌教案设计（一等奖）