20 一颗小豌豆教学内容分析
20 一颗小豌豆教学内容分析
未知
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关键词：20 一颗小豌豆教学内容分析
正文
年级
三、
课题
20、一颗小豌豆
本课课时
1-1 总课时
教师
朱岩
学习目标：
1、认识本课6个生字，培养主动识字的习惯。
2、
正确、流利地朗读课文。
3、
默读课文，理解课文内容，体会小豌豆助人为乐的美好品质，做人要有爱心。
学习重点、难点：
在反复朗读中，感悟到助人为快乐之本。
教师活动
一、课堂导入
1、同学们，你平时见过豌豆吗？谁能把你见到的豌豆的样子说一说？
2、（出示课件）一颗小豌豆从豆荚房里跳出来，来到这个世界上，你能想象一下，会有什么故事发生吗？
3、同学们想不想知道到底发生了什么故事呢？（出示课题）
二、初读感知
三、汇报交流
指名检查读
四、精读重点
1.学习1－9小节。
指导朗读。
过程与方法
复
案
学生活动
畅所欲言
1. 自由读课文。读准每一个字音，不会的字可以查字典，也可以请教同学。
2.边读边标出自然段。
3.同桌互相听读课文，纠正对方的错音。
4. 再读课文想：课文写了一个什么故事？
评读。
交流：课文写了一个什么故事？
（1）自由读1－9小节，说说知道了什么？
（2）读一读最小的那颗小豌豆说的话，想想该怎样读？
2.学习10－21小节
3.想象一下其他四颗小豌豆又会发生什么故事？
四课堂总结
1.你喜欢这颗小豌豆吗？为什么？读了课文，你有什么收获？
2、小豌豆助人为乐的美好品质，教育学生要有爱心。
五、布置作业
（1）自由读10－21小节，想一想小豌豆实现了它的“能为大家做点事就高兴”的愿望吗？
（2）.四人小组合作学习10－21小节，讨论下面的问题：
A.小豌豆滚到了哪里，它是怎样帮助别人做好事的？
B小姑娘原来病得怎么样？后来有什么变化？为什么会有这样的变化？
C.读书汇报
D.读好小姑娘和小豌豆的话，体会小姑娘和小豌豆高兴的心情。
选择其中一颗豌豆的故事说一说。
自由表达。
1、想象一下其他四颗小豌豆又会发生什么故事？
开展想象，编写故事。
2、练习有感情地朗读课文。
板书设计：
20、一颗小豌豆
乐于助人
有爱心
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-07 00:47:00
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作者信息
5ygggwenku_18405
来自：学校：凌海市石山镇小学
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