9 电脑棋手PPT专用课堂实录内容

三

年级

语文

学科导学案

编

写

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执教时间

版

本

册

数

课

题

课

时

王海英

执

教

者

王海英

年

月

日

星期

语文 出版社

三

年级 上

册

学

科

单

元

《电脑棋手》

第一课时

语文 第

三 单元

1、知识目标：会认“棋、技、局、艺、莫”等字；会写“棋、参、

技、通、礼、答、艺”等生字，掌握“回答、棋艺、望尘莫及、予以、常规、虚虚实实、风度”等词语。

教学目标

2、能力目标：学习默读课文的方法，养成默读的良好习惯。能正确流利地朗读课文。

3、德育目标：激发学生学电脑、用电脑的兴趣；培养学生仔细观察、

积极动脑的习惯。

教学重点

教学难点

教学准备

通过朗读和感悟，弄清楚“我”与电脑下棋能反败为胜的原因

理解课文中出现的成语

卡片，课件

诱思导学1、情景导入：同学们，老师给你们带来了一样东西，请看！

（展示课件第三屏）这是什么？对，这就电脑，它不仅可以帮我们工作、学习，同时它还可以和我们娱乐，你不信吗？请读读第9课《电脑棋手》

2、

自学提纲：

①

读课文，标出课文自然段序号

②

自学课文后生字词，注意会写字的写法。并划出一下词语：邀请、对局、

别有一番情趣、彬彬有礼、自知之明、谦让、望尘莫及、小心翼翼、棋高一着、

委婉、虚虚实实、绅士风度“

③

思考：

我和电脑下棋为什么能反败为胜？

3、

合作互学：

（1）

相互检查字词掌握情况。

教学流程

（2）

相互交流对词语理解：

彬彬有礼：形容文雅而有礼貌。

自知之明：能够正确地认识自己，多指对自己的缺点很清楚。

望尘莫及：远望前面人马行走时扬起的灰尘，追赶不上。比喻远远落后，无力追上。

毫不谦让：一点都不礼让。

小心翼翼：形容举动十分谨慎，一点不敢疏忽。

无可奈何：不得已，没办法。 犹豫不决：拿不定主意

（3）课文按照什么顺序叙事的？（事情发展顺序）

4、

反馈促学总结提升）

（1）现代科技走进我们的生活，电脑方便了我们工作学习，同时给我们带来了许多乐趣。和电脑下棋就是其中的一种。

（2）课文叙事的顺序：下棋前对话→下棋过程→取得胜利

小结：本节课学习《电脑棋手》,我们了解了有关电脑方面的知识，在科技日益发达的今天，利用电脑服务于工作、学习已成为世纪新人必备的素质，希望我们多去了解它，掌握它。

（四）反思促学

1.达标检测

（1）给多音字注音并组词：

（ ） （ ） （ ）

参 应 重

（ ） （ ） （ ）

（2）

将词语补充完整：

（ ）（ ）不决 望（ ）莫（ ） 小心（ ）（ ）

无（ ）奈（ ） 洋相（ ）（ ） 山（ ）水（ ）

2.拓展延伸：（解释并造句）

彬彬有礼 小心翼翼

板书设计

9、电脑棋手

犹豫不决

望尘莫及

小心翼翼

洋相百出

无可奈何

与电脑棋手下棋，感受到现代科技给我们生活学习带来乐趣。