6.1 二元一次方程组第一课时评课稿｜教案在线预览

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我的课堂我做主，我的命运我把握201——201 学年度第二学期七年级数学课题6.1二元一次方程组主编审核使用时间学1、通过实例，认识二元一次方程和

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所属课文：6.1 二元一次方程组

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2019-05-14 09:22:00

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学校：石家庄市栾城区第五中学

6.1 二元一次方程组第一课时评课稿

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2019-05-14 09:22:00

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关键词：6.1 二元一次方程组第一课时评课稿

正文

我的课堂我做主，我的命运我把握

201——201 学年度

第二

学期

七

年级

数学

课题6.1二元一次方程组

主编

审核

使用时间

学

1、通过实例，认识二元一次方程和二元一次方程组。

习

2、了解二元一次方程和它的解，了解二元一次方程组和它的解，会判断一组未目

知数的值是否为二元一次方程组的解。

标

3、会把一些简单的实际问题中的数量关系，用二元一次方程组表示出来。

学

习

重点：认识二元一次方程和二元一次方程组，了解二元一次方程组和它的解，重

会判断一组未知数的值是否为二元一次方程组的解。

难

难点：会把一些简单的实际问题中的数量关系，用二元一次方程组表示出来。

点

使

1、在课前，由学生独立自主完成“自主学习问题”的内容，对“探究性问题”、

用

“达标性问题”先由学生自主解决；

说

2、在学生自主学习过程中，遇到“理解不透”、

“认识不清”、“无法解决”等明

困惑问题以及“多种解法”的问题，做好记录，以便在课上讨论交流。

自主学习问题

学法指导

打开教材第3页，完成“试着做做”内容，用自己的话说说二元一次同桌之间用自己方程和二元一次方程组的意义。

的理解说说二元

一次方程以及二（在同学们说完之后教师总结定义并板书）

元一次方程组的完成课后第4页练习1、2、3题

定义。

自主学习总结：（1、将自主学习内容进行归纳、记录；2、将不懂的问题记下来；3、将你发现的新问题，用文字写出来。）

在合作中提升学习兴趣，在探索中追求知识的真谛

探究性问题

方法点拨

探讨二元一次方程和二元一次方程组的解的关系

课本第3页“一起探究”完成并回答给出的问题

完成课本第4页A组第1、2题

学生思考讨论并交流。

探究性学习总结（1、将不同的猜想和相应的论证方式记录下来；2、将存在的疑惑和新的发现记录下来。）

【当堂检测】

（把解答步骤写在下面的空白处，每题10分，共30分）

课本第4页A组第3题：

第5页B组第1题：

第5页B组第2题：

课后总结：（将发现的规律（生成）及疑惑记录下来，以备课下交流）

关于本教案的常见问题

Q：6.1 二元一次方程组第一课时评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6.1 二元一次方程组》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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