第4节 当代主要疾病和预防教案和课堂实录

第4节

当代主要疾病和预防

习水县第八中学 吕相怀

课题

教

学

目

标

过程与方法目标

当代主要疾病和预防

知识与技能目标

课型

新授

课时安排

1课时

1.了解常见心血管疾病的病因。

2.举例说出预防癌症的主要措施。

通过学生收集资料,培养学生收集信息提高分析判断的能力;通过交流,增强团结协作的能力。

1.了解心血管疾病的种类及预防。

2.癌症预防的知识。

1.举例说明心血管疾病的预防和危害。

2.癌症预防的知识。

自主学习、合作、探究

教学过程

学生活动

情感态度与价值观目标

通过介绍主要的疾病对人类的危害,培养学生关爱生命的意识。

教学重点

教学难点

教学方法

一、创设情境,导入新课

导入1:出示死于心血管疾病的名人照片,然后教师提出:根据最新报告显示,中国心血管疾病发病率呈现持续上升趋势,且患者年龄呈现年轻化趋势。影响心血管健康的因素,除遗传和先天性因素外,还有人们的生活方式。你知道哪些生活方式影响你的健康吗?由此导入课题并展示教学目标。

二、问题引导,探究新知

(一)心血管疾病

阅读教材 117-118页和小资料 : （1）根据资料,教师提出: 什么是心血管疾病？你知道哪些疾病是心血管疾病吗? 学生互相交流收集到的资料并讨论,由小组长回答:有心脏和血管引起的疾病；例如：心血管疾病有冠心病、心绞痛、心肌梗塞、高血压等。

(2)有谁知道心血管疾病常见的有哪些症状?学生通过收集资料思考回答:心悸、疲劳、胸痛、晕厥等。

(3)请根据自己收集到的资料和阅读课本有关内容作出回答: 常见几种心血管疾病的病因和症状。

(4)心血管疾病与哪三个因素有关?我们如何预防心血管疾病呢? 通过讨论、交流总结影响心血管疾病的因素和预防心血管疾病的措施。

（5）为了预防心血管疾病，是不是拒绝高蛋白食品？

明星突发心脏病离世导入课题，激发兴趣。

明确学习目标

新课教授，思考问题。

讨论并交流

小组长发言

在不进食蛋白质时，成人每日最低分解约20g蛋白质。由于食物蛋白质与人体蛋白质组成的差异，不可能全部被利用，故成人每日最低需要30~50g蛋白质。我国营养学会推荐成人每日蛋白质需要量为80g。一般正常饮食的人群都可以达到这个标准。所以普通人不建议高蛋白饮食。

（二）糖尿病

1.教师引导学生回忆,糖尿病是如何引起的?学生思考回答。同时请学学生回忆,生思考: 糖尿病是（1）糖尿是如何形成的？

如何引起（胰岛素分泌不足导致血液中葡萄糖浓度过高,部分葡萄糖从尿液中的？

排出形成糖尿。）

（2）什么物质可以调节血糖浓度？

（胰岛素）

指导学生（3）糖尿病患者“三多一少”症状表现是什么？

讨论交流

（多食、多饮、多尿）

（4）糖尿病有哪些类型？

（糖尿病可分为Ⅰ型和Ⅱ型。Ⅰ型多发生于青少年，Ⅱ型多发生于成小组成员回答。

年人。）

（5）如何防治糖尿病？

指导学生阅读课本相关内容,了解如何防治糖尿病。师生交流总结:观看视频：糖尿病患者要严格控制饮食、限制糖类和脂肪的摄入量、适当运动等。

认识癌症

（6）为什么糖尿病患者有疲乏无力,精神不振的表现?

通过交流总结:胰岛素分泌不足,细胞吸收利用葡萄糖的能力减弱。机小组合作体细胞不能充分利用葡萄糖,导致患者精神不振。

学习

2、糖尿病甜蜜吗？

思考问题

学生分组探讨,并结合课本回答。

讨论交流

（三）癌症

1、看有关癌症的视频，思考问题。

总结发言

（1）什么是癌症？

（2）导致细胞发生癌变的致癌因子有哪些？

细胞又是怎样发生癌变的？

2、小组讨论：如何预防或延迟癌症的发生？

各小组组长发言；然后教师总结强调:我们知道人类生活中致癌因素很多,有环境中致癌因素的诱导,也有生物遗传因素的影响。我们能做到的是采取明智的生活方式来预防或延迟癌症的发生。

三、总结收获,形成体系

通过师生交流,生生交流,互相补充,对本节知识进行归纳总结。

四、当堂演练,课时巩固

1.随着人们生活水平的不断提高以及环境条件的改变，某些疾病在人群中的发病率在逐年提高。当代社会人类的主要疾病是指( ) A.传染病 B.艾滋病 C.心血管疾病、癌症 D.肥胖

2.下列哪一项一般不会影响心血管健康( ) A.不爱运动 B.食用过多的油脂类食物 C.长期素食 D.易激动，脾气暴躁

3.下列属于常见心血管疾病的是( ) ①心肌梗塞

②动脉硬化

③心律失常 ④脑栓塞

⑤糖尿病

A.①②⑤

B.②④⑤

C.①②③④

D.③④⑤ 4.如图为50多年来导致我国城市居民死亡的主要疾病，回答下列问题：

(1)1957年，我国城市居民死亡率最高的两种疾病是_________和__________；而1999年，我国城市居民死亡率最高的两种疾病是__________和_________。

(2)50多年来，死亡率增加最大的疾病是_________；死亡率减少最大的疾病是________。

(3)发生上述变化的原因是

：

课堂反思: 本课在介绍当代主要疾病和预防时,应用多媒体教学,在学生收集材料的基础上,直观地将常见的心血管疾病症状展现出来,由于本节的逻辑性不强,在教学中安排一些讨论活动,使学生在活动中获得更多的知识,充分调动学生的学习积极性。