8 吃水不忘挖井人教学内容分析｜教案在线预览

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《吃水不忘挖井人》教案2第二课时一、突出重点,突破难点,理解第三自然段。1.看第二幅图,讲讲图上画的是什么?2.书上是怎么写的?读第三自然段,用几句来写的?(1)"立"是怎么回事?"时刻"怎么讲?(2)讲讲"吃水不忘挖井人,时刻想着毛主席"这句话的意思。(3)把这句话画下来,想乡亲们为什么要立这块碑

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所属课文：8 吃水不忘挖井人

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2018-05-29 19:58:00

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8 吃水不忘挖井人教学内容分析

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关键词：8 吃水不忘挖井人教学内容分析

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《吃水不忘挖井人》教案2

第二课时

一、突出重点,突破难点,理解第三自然段。

1.看第二幅图,讲讲图上画的是什么?

2.书上是怎么写的?读第三自然段,用几句来写的?

(1)"立"是怎么回事?"时刻"怎么讲?

(2)讲讲"吃水不忘挖井人,时刻想着毛主席"这句话的意思。

(3)把这句话画下来,想乡亲们为什么要立这块碑?为什么要在解放后立碑?

3.教师讲解:因为乡亲们听见的不仅仅是解决人民多年未解决的吃水问题,而是毛主席为普天下的劳苦大众谋幸福,解放全中国让人民当家做主人,面对美好的生活,人民又怎能忘记这位新中国的谛造者呢?!

因此,"吃水不忘挖井人,时刻想着毛主席"就有一语双关的意思。也就更生动表达了人民翻身不忘共产党,幸福感激毛主席的深厚感情。让我们永远记住这位共和国的创始人和他从事的伟大事业,树立为人民谋幸福的远大志向。

4.除了毛主席以外,还有好多的革命家、老前辈也是这样处处为人民服务,谁来讲一例?

5.今天也有许多叔叔、阿姨为我们能过上幸福生活在辛勤的工作,有的甚至付出宝贵的生命,我们应该怎样做?

小结:永远记住那些为了我们的幸福做出巨大贡献的人,也不要忘记对自己关心、帮助过的人。所以说课题的这句话,"吃水不忘挖井人"已经被广泛运用为不要忘记对自己关怀、帮助过的人。

6.有感情地朗读这一自然段。

二、有感情地朗读全文,练习背诵。

1.让我们带着对毛主席无限崇敬的心情读全文,并注意三个自然段的顺序。

2.练习背诵。

(1)填空:

①( )城外有个村子叫( ),毛主席在( )领导革命的时候在( )。

②( )后,乡亲们在( )立了一块石碑上面刻着()。

(2)自由背诵,指名背诵,齐背。

三、课堂小结

四、板书设计:

22、吃水不忘挖井人

沙洲坝没有井

↓

毛主席带领战士和乡亲们挖井↓

吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席

关于本教案的常见问题

Q：8 吃水不忘挖井人教学内容分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8 吃水不忘挖井人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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