①秋天到教学内容是什么类型的资料？

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这份教案对应哪篇课文？

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①秋天到教学内容｜教案在线预览

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关键词：①秋天到教学内容

正文

秋天到

学习目标

1.学会书写7个生字,重点是“转”和“黄”的笔画;会认13个字。

2.通过诗歌掌握秋天特点。

3.引导学生从天气、物候几方面了解秋天的特点。

学习重点:

引导学生通过朗读体会秋天是天气转凉的季节,是丰收的季节,是美丽的季节。

学习难点:

学会书写7个生字,重点是“转”和“黄”的笔画;会认13个字。

学法指导:

听读法朗读法

教具准备:课件、生字卡片。

学习时数:两课时

第一课时

学习目标

1.学会书写本课生字。

2.有感情地朗读课文并背诵。

学习重点:

书写本课生字。

学习难点:学会书写7个生字,主要是“转”和“黄”的笔画;会认13个字。

导学过程

一、问题指向,预习先行

1.借助汉语拼音,读准字音,读通句子。

2.纠正读音:你认为哪个字的读音应该注意,单独识记。

二、呈现目标,任务导学

1.有感情地朗读课文并背诵。

2. 学会书写7个生字,重点是“转”和“黄”的笔画。

3. 会认13个字。

三、互动探究,合作求解

1.把你读的不通、不熟的地方,多读几遍。

2.同桌互读,想想你读懂了什么?还有什么不明白的地方?

四、交流展示,适度拓展

1.抽生读课文第一节

★读懂了些什么?

★你还知道秋天的天气有什么特点吗?还有其他的一些动物他们在秋天干什么呢?

★你喜欢秋天这样的天气吗?读出喜爱的感情来。

2.秋天到了,农民伯伯在干什么呢?齐读课文第二节,思考:

★“秋收”什么意思?农民伯伯秋天都收了些什么呢?

★“田野翻金浪”指的是什么?

★农民伯伯丰收了,他们心情怎样?谁来读出这种心情?指导朗读,着重从快慢、轻重上进行指导。

五、强化训练,当堂达标

练习对对子,体会诗歌严整的格律。

(1)老师举例:天对风,凉对爽。

(2)老师出对子,学生抢答。

鱼虾对()枫叶对()肥对()

蟋蟀对()田野对()红对()

六、作业布置:背诵课文。

七、总结提升:我国大部分地区,秋天在八月到十月。秋天是天气转凉的季节,是丰收的季节,是美丽的季节。

第二课时

学习目标:

1.指导朗读。

2.练习背诵,分析理解课文。

3.激发学生热爱大自然的思想感情。

【学习重点】练习背诵,分析理解课文。

【学习难点】指导朗读。

【知识链接】朗读课文的方法与能力。

【学法指导】听读法朗读法

【教具准备】课件、生字卡片。

【导学过程】

一、问题指向,预习先行

1.抽认课文生字,听写部分生词。

2.秋天什么时候到?哪几个月是秋天?秋天有哪些特点?

二、呈现目标,任务导学

1.指导朗读。

2.练习背诵。

3.分析理解课文。

三、互动探究,合作求解

1.用自己喜欢的识字方法识记字形。

2.交流汇报。

3.指导书写

转:第二笔“”写在横中线上。第七笔“”过横中线后到竖中线自动折回。

黄:第六笔“”起笔在横中线上。

香:第三笔“”收笔在十字路口。“”“”应收笔到同一水平线上。

四、交流展示,适度拓展

在秋天,同学们喜欢什么景物呢?自由读课文第三节,这一节为我们描写了哪些景物?有什么特点?大雁排成行,去干什么呢?喜欢吗?读一读。

五、强化训练,当堂达标

有感情地朗读课文,熟练背诵课文

生字组词

转()黄()香()

轮()草()季()

六、作业布置:背诵课文。

七、总结提升:是根据课堂情况进行总结。

板书设计:秋天到

八月——秋天到(天转凉风变爽蟋蟀把歌唱)

九月——秋收忙(鱼虾肥瓜果香田野翻金浪)十月——寒霜降(枫叶红菊花黄大雁排成行)

资料摘要

①秋天到教学内容

①秋天到教学内容

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

①秋天到PPT课件和第二课时教学实录

①秋天到课件一等奖

①秋天到PPT课件和教学设计内容推荐

①秋天到课件及其课件内图片

①秋天到PPT课件和名师教学视频（文字实录）

①秋天到PPT课件和教案推荐

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关于本教案的常见问题

Q：①秋天到教学内容是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？