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节约用水(语文综合性学习)盱眙县管镇中心小学杨仕梅教学目标:1 初步了解淡水资源匮乏是当今世界面临的共同话题,了解我国是严重缺水的国家之一,树立节水意识。2通过“小小调查”、“谈节水,学成语”、“介绍节水小窍门”、“编写公益广告”、“大家来抢答”等综合性学习的活动,让学生深刻认识到节约用水的意义、方

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节约用水(语文综合性学习)教学设计(第一课时)

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节约用水(语文综合性学习)教学设计(第一课时)

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关键词:节约用水(语文综…教学设计(第一课时)

正文

节约用水(语文综合性学习)

盱眙县管镇中心小学杨仕梅

教学目标:

1 初步了解淡水资源匮乏是当今世界面临的共同话题,了解我国是严重缺水的国家之一,树立节水意识。

2通过“小小调查”、“谈节水,学成语”、“介绍节水小窍门”、“编写公益广告”、“大家来抢答”等综合性学习的活动,让学生深刻认识到节约用水的意义、方法,积极宣传节约用水,参与节约用水的社会活动。

3学做社会调查,学写公益广告,提高语文素养和实践能力。教学重难点

学做社会调查,学写公益广告,提高语文素养和实践能力。

学情分析

五年级的学生,对生活中的一些现象有自己的理解,并易受周围环境的影响,初步形成了自己的人生观和价值观。课前组织学生调查和整理发现,大部分学生意识到节约用水,但存在狭隘的理解:在自己家里用水,反正是自家交水费,想怎么用就怎么用。另外一部分学生知道应该节约用水,但是在实际实际生活中却没有做到。

教学流程:

一:导入新课。

1:简介地球水资源图,看了这张图,你有什么想法?请你用一句话来谈谈感受。

2:简介我国人均水资源与世界各国相比图。

过渡:今天这堂课,我们一起进行关于“节约用水”的语文综合性学习,相信大家会在这节课中得到许多收获。师板书节约用水二综合性学习。

(一)大家来抢答

师:刚才我们通过看图了解了世界水资源和中国水资源的有关情况,现在我们再来看看下面几道关于水知识的抢答题。

课件依次出示5道抢答题略

师适当评议

1 强调水的重要性

2师:我国把每年的3月22日所在的那一周定为“中国水周”。今年“中国水周”的宣传主题是“发展国家节水行动,建设节水型社会”。2018年3月22至3月28是第31届中国水周”。

3师:用水要交水费,大概绝大多数人是认可的。但是,在很多地方至今仍实行着不科学、不合理的包费制:每户交同样的水费,不管几口人,更不问是用了多少水,这样收费倒是简单省事,实际上是鼓励大家敞开来用水,造成水资源大量的浪费。这种不科学、不合理的收费制度,早就应该结束了。

4师:从一个不关紧的水龙头滴下的水,一滴一滴看似不足为奇,但每月累计下来竟达2.6吨。这道题提醒我们用完水后一定要把水龙头关好。

5师述:洗脸、洗手时不间断放水1分钟的用水量达12升。这可是我们平时都没有在意的浪费现象啊。

小结:了解水的重要性和有关浪费现象后,相信我们大家今后一定会自觉节约用水。

(二)、小小调查。

依次交流书上3个板块内容

出示:

1、家庭只要注意改掉不良的用水习惯(如洗脸或刷牙时,一直让水流着等),就能节水70%左右。调查一下,家庭还有哪些浪费水

的不良习惯?

让学生自由汇报。

课件展示同学们调查的家庭浪费水的现象(洗衣洗浴做饭洗车等方面的具体调查,适当评议)略

师:小结调查内容

出示

2、农田灌溉时,经土渠输送,沿途损失的水量一般要占到水量的50%-60%。怎样才能提高水的利用率,减少水的浪费呢?可以访问有经验的农民或水利技术人员。

过渡:一位同学请教了水利技术人员,我们来看他的访问结果。

出示

在渠道上做防水工程可以提高水的利用率,减少水的浪费。先用泥土把土渠夯实,再用水泥沙浆,然后放入防水卷材,再加上面层,经过这四道工序后,土渠在输送水时损失的水量就会少多了。

3汇报自行调查节水研究方案:

谁的调查研究方案详实、有效。

(三)介绍节水小窍门

交流,汇报各自的调查成果

出示:

1、洗衣:用洗衣机洗少量衣服时,水位不要定得太高。因为衣服在高水里飘来飘去,衣服之间缺少摩擦,反而洗不干净,还浪费水。

2、洗澡:不要将喷头的水自始至终开着,尽可能先从头到脚淋湿一下,全身涂肥皂搓洗,最后一次冲洗干净。

3、一水多用:洗脸水用后可以洗脚,养鱼的水可以用来浇花,淘米水、煮过面条的水用来洗碗筷。

4、收集废水:家中应预备一个收集废水的大桶,收集洗衣、洗菜后的家庭废水冲厕所。

5、洗餐具:最好先用纸把餐具上的油污擦去,用热水洗一遍,最后才用较多的温水或冷水冲洗干净。

6、空调滴水:一晚上使用空调滴下的水能接一桶,完全可以变废为宝。

7、生活习惯:刷牙、取洗手液、抹肥皂时要及时关掉水龙头;不要用抽水马桶冲掉烟头和碎细废物;洗土豆、萝卜等应先削皮后清洗;正在用水时,如需开门、接电话应及时关水。

小结:水是生命之源,珍惜水就是珍惜我们的生命。通过讨论交.........................

流,我们知道了许多节水小窍门。相信同学们在今后的生活中一定能..............................

够自觉节约用水。

........

(四)谈节水,学成语

1、师:由家乡自来水来源----洪泽湖水以及经过桥口水厂处理过程等让学生牢记古训:细水长流饮水思源

出示:

读一读下面的成语,再背下来。

滴水成河积水成渊细水长流饮水思源

学生简要说说成语的意思

自己积累的有关水的成语,交流

师:关于水的成语还有很多,老师也收集了一些,请同学们读一读。

如鱼得水高山流水行云流水望穿秋水

(五)编写公益广告。

过渡语:节约用水,利在当代,功在千秋。下面是几条节约用水的公益广告,读一读,再试着自编几条。

出示:

1、水是生命的源泉,农业的命脉,工业的血液。

2、要像爱护眼睛一样珍惜水资源。

3、假如人类不珍惜水源,地球上最后一滴水将是人的眼泪。

师:简要说三个公益广告的内容

展示:同学们自编的节水的公益广告语(略)

三:总结

同学们,通过本节课的学习、交流,我们了解了水的有关知识,懂得了一些节水窍门,自编了节水公益广告,相信同学们今后一定能树立惜水意识,养成节约用水的好习惯。只要我们从我做起,从身边小事做起,节约每一滴水,那么我们这个地球将会更加生机勃勃,我们的生活将会更加美好!

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