谁的得分高多媒体教案及点评｜教案在线预览

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说一说你是怎么样计算的?学生可能出现的多种算法有:24+30+41=95(分)算法一: 算法二: 算法三:2 4 5 4 2 420+30+40=90 + 3

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所属课文：谁的得分高

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2018-04-18 15:51:00

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学校：鹤壁市鹤山区中新小学

谁的得分高多媒体教案及点评

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关键词：谁的得分高多媒体教案及点评

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说一说你是怎么样计算的?学生可能出现的多种算法有:

24+30+41=95(分)

算法一: 算法二: 算法三:

2 4 5 4 2 4

20+30+40=90 + 3 0 + 4 1 3 0

4+1=5 ----------- ----------- + 4 1

90+5=95 5 4 9 5 -------------

9 5

这几种方法都是计算连加的基本方法,教师应该给以肯定。三个数连加的竖式以前没有用

三、二练知识应用

(1)刚才同学们用不同的方法计算出淘气的得分是95分,现在大家再来计算一下笑笑三次一

(2)

列式:23+44+29=96(分)

结论:淘气95分,笑笑96分,笑笑的总分比淘气的高,所以笑笑赢了.

四、三练拓展延伸

(1)100以内的连续加法,做题时注意相同数位对齐,个位相加满10,要向前一位进1。

这节课一开始我们用自己的方法解决了淘气和笑笑套圈比赛的问题。现在,老师提一个课后请同学们自由组合(2人、3人都可以),也进行一次套圈比赛。把比赛的情况记录下来,下节课大家汇报一下.

五、板书设计:

24+30+41=95(分)

算法一: 算法二: 算法三:

2 4 5 4 2 4

20+30+40=90 + 3 0 + 4 1 3 0

4+1=5 ----------- ----------- + 4 1

90+5=95 5 4 9 5 -------------

23+44+29=96(分) 9 5

教学反思:

关于本教案的常见问题

Q：谁的得分高多媒体教案及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《谁的得分高》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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