Lesson 5 In the Living Room课堂实录

Lesson 5

In the living room 姜艳莉

一、说教材：

本课是冀教版小学英语六年级上册第一单元中的课文，通过情景听、说、读、写客厅里的物品——TV，chair ,couch，以及描述或介绍各个房间及房间里的物品的名称、颜色、位置等。

二、学情分析：

本班39人，其中大部分学生英语基础薄弱，，英语的听说读写能力较差，英语学习兴趣不

高三、说教学目标：

1．知识与技能：

听、说、读、写客厅里的物品——TV，chair ,him，me, them’

her以及描述或介绍各个房间及房间里的物品的名称、位置等。

能够牢固掌握现在进行时，并将之灵活运用到课文图片的谈论及实际生活中，就家人在家里的活动用现在进行时进行简单、准确的描述。

2．过程与方法：

（1）教师创设轻松愉悦的学习氛围，激发学生的学习热情。（2）教师借助图片帮学生建立直观的印象，加深理解和记忆。（3）教师创设情境，让学生运用所学知识并练习运用。

3.情感态度、价值观：

（1）努力为学生创设轻松、活泼的课堂氛围，激发激发学生听英语、说英语、用英语和他人进行交流的兴趣，敢于用英语进行表达，并能主动利用语言环境大胆实践。

（2）让学生在情境中体验学习英语的快乐，使学生保持兴趣，树立自信。鼓励学生根据所学知识谈论自己家客厅的物品及家人，使之能在小组活动中积极参与他人合作，互相帮助，增强学生的团结合作意识。

（3）通过学习客厅物品及能家人的描述，教育学生珍惜亲情，热爱家庭，增强学生对家的热爱及对父母的尊重。

五、教学重点、教学难点：

重点：掌握客厅里的物品单词。如：TV ,chair , ,him，me, them’ her掌握动词短语。如：watch TV ,read the newspaper ,play cards, write a letter ,sit in the chair ,sit by a table.现在进行时的理解、掌握和运用。

难点：变现在分词的不同方法。如：playing , reading , watching ,writing ,sitting。掌握现在进行时以及能够熟练运用。

六、教学安排：1课时

七、教学过程：

step1:

引入：

1. 通过介绍自己。

2. 复习句子

a. What time is it? b. What are you doing? Step2:学习单词及句子：

1.Master

new

words: Sister

Brother

Father

Mother

Grandfa Grandma

Flower

Lamp

Chair

Couch

2.Master

phrase:

Play

cards,

Watch TV,

Write a letter

Read

the

nespaper Step3：warming up sing a song “In the living room”

教学内容

revision T：where do you live ? I

live in a house . Here ‘s

my house . How many rooms ?Guess,what room is it ? S1,S2,S3,S4:This is a bedroom\living room\kitchen\bathroom T：

I have something for my house . I want you to put them in the correct room. step 2:new teaching

T：There is a

a

and

in the bedroom\kitchen\bathroom. But there’s nothing in the living room .Guess ,what ‘s in my living room?（出示电视、小沙发、长沙发模型）

Step4. game 教师让一个学生看动词短语，然后做动作，其他同学回答：what is he\she doing ?what are you\they doing ? what

am

I

doing ? 教师把黑板上的短语变成现在进行时的句子。

T：today

we ‘ll

meet a new friend .（出示现在进行时自我介绍的课件）

T: ask and answer about the picture.( 出示Jenny家客厅的图片课件) step 5.activities T:show a picture of your living room and talk about it

with your

partner. Step:In a words: 九、家庭作业：

课时作业1 .

2