资料摘要
五年级语文备课组教学设计（文科）主讲人：廖伏生时间：第周星期教学内容《装在信封里的小太阳》第一课时1．指导学生读懂课文，体会丹尼斯的爸爸做法的巧妙以及对孩子特殊的爱，教育学生树立诚实的美德，勇于承认和改正错误。2．引导学生把握课文的主要内容，了解丹尼斯的爸爸是如何给库伯改正错误的机会的，并从这件事中
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- 2018-04-13 18:49:00
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- 学校：澧县澧南镇道河中学
19 装在信封里的小太阳优秀教案说课稿
未知
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关键词：19 装在信封里的小太阳优秀教案说课稿
正文
五
年级
语文
备课组教学设计（文科）
主讲人：
廖伏生
时间：第
周
星期
教学内容
《装在信封里的小太阳》第一课时
1．指导学生读懂课文，体会丹尼斯的爸爸做法的巧妙以及对孩子特殊的爱，教育学生树立诚实的美德，勇于承认和改正错误。
2．引导学生把握课文的主要内容，了解丹尼斯的爸爸是如何给库伯改正错误的机会的，并从这件事中，认识到库伯是个有错就改的孩子。
3．指导学生认识“钞、炫、橱、菲、拆、嘉、灼”7个生字，会写“钞、票、炫、橱、菲、诱、惑、揪、瞬、嘉、颁”11个生字，能正确读写“钞票、炫耀、橱窗、价格不菲、揪出来、一瞬间、嘉奖、颁奖、后悔、懊悔、诱惑、焦灼、淡然一笑”等词语。
引导学生把握课文的主要内容，教育学生树立诚实的美德，勇于承认和改正错误。
帮助学生体会丹尼斯的爸爸做法的巧妙以及对孩子特殊的爱。
多媒体
教
学
目
标
重点
难点
教学准备
过程设计：
前导部分
个性修改
1、自学生字词。
钞票、炫耀、橱窗、价格不菲、揪出来、一瞬间、嘉奖、颁奖、后悔、懊悔、诱惑、焦灼、淡然一笑
2、概括课文的主要内容。
中导部分
创景导入
一、启发谈话，导入新课
（一）同学们，当你做错了事，犯了某种错误的时候，你是怎么想的，又是怎么做的呢？（交流）
（二）今天，我们来学习一篇新课文，题目是《装在信封里的小太阳》。
（板书）
（三）齐读课题。读了课题，你有什么疑问？
（一）自由读课文，要求：
1.
读准字音，读通句子。
2.
查字典或联系上下文理解生字、词。
（二）检查自学效果。
1.（展示课件第三屏）采用多种形式检查字词读音。
自主探究
环节
2.理解词语的意思。
（1）知道什么是“橱窗”吗？（展示课件第四屏）
（2）
“炫耀”是什么意思？它的近义词是什么？（夸耀）
（3）“价格不菲”是什么意思？文中指什么价格昂贵？
（4）“诱惑”是什么意思？文中指什么诱惑了库伯？
（5）“焦灼”是什么意思？（非常着急）（6）“懊悔”是什么意思？近义词是什么？（悔恨，后悔）
指名分段朗读课文。
说说课文讲了一件什么事，事情是怎样发生的，经过怎样，结果如何。
三、按要求读课文，理清文章条理
（一）快速浏览课文。想一想：课文是按什么顺序写的？（事情发展的顺序
，时间先后顺序）
重点探究
教师点拨
（二）默读课文。想一想：课文按时间先后的顺序，写了儿时的库伯和长大后的库伯各做了什么事？
（三）课文按事情发展的顺序，先写了什么？接着写了什么？然后写了什么？最后写了什么？
四、练习朗读课文
1、同桌之间一个朗读，一个评价。
2、小组分段朗读。
总
结
拓
展
五、布置作业
（一）重点指导书写下面几个字。
票
炫
瞬
嘉
（二）比一比，再组词。
钞（
）
炫（
）
橱（
）
抄（
）
眩（
）
厨（
）
揪（
）
嘉（
）
颁（
）
锹（
）
喜（
）
盼（
）
装在信封里的小太阳
认识错误→弥补错误
板
书
设
计
文档信息
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- 字数： 未知
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《19 装在信封里的小太阳》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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