19 装在信封里的小太阳名师课堂实录

，教

学

设

计

课题

装在信封里的小课型/课时

新课1 太阳

教学目标

1、认识“钞、炫、橱、菲、揪、怔、灼、襟”，会写“钞、票、炫、橱、菲、揪、瞬、嘉、颁”，能正确读写“钞票、炫耀、价格不菲、一瞬间、嘉奖、颁奖、诱惑、后悔、依然、橱窗、协商、淡然一笑、不解”等词语。

2、正确流利地朗读课文。

3、概括课文的主要内容。

教学重点

2、能正确流利地朗读课文。

教学难点

概括课文的主要内容。

知识链接

简介作者

教学过程

教学内容及教师指导

学生活动及设计意图

课前预习

1、自读课文，做到读准字音，读通课文。

2、课文讲了一件什么事？事情是怎样发生的，经过怎样，结果如何？

一、启发谈话，导入新课

当你做错了事，犯了某种错误的时候，你是怎么想的？又是怎么做的呢？今天我们要学习一篇新课文，题目是《装在信封里的小太阳》，讲的是一个犯了错误的孩子，在别人的帮助下承认和改正错误的故事。

看到这个课题，你有什么疑问可以提出来，大家共同探讨。

二、自读课文，整体感知

1、自读课文，做到读准字音，读通课文。

2、检查预习，理解词义

（1）炫耀什么意思？它的近义词是什么？（夸耀）

(2)价格不菲什么意思？文中指什么价格昂贵？。

（3）诱惑什么意思？文中说谁诱惑了谁？

（4）焦灼什么意思？（着急）

（5）懊悔什么意思？近义词是什么？（后悔）

3、指名分段读课文。

4、说说课文讲了一件什么事？事情是怎样发生的，经过怎样，结果如何？

5、试着给文章分段。

按事情发展顺序: 第一部分（第1、2自然段）家境贫寒的库伯一时经不住诱惑，捡起了同学丢在课桌下的十美元钞票。

第二部分（第3自然段）讲库伯走出教室后就后悔了。

第三部分（第4—9自然段）讲丹尼斯的爸爸给库伯改正错误的机会，库伯用特别的方式承认了错误，将十美元钞票还给了丹尼斯。

自学提示自学

（培养学生自学能力）

齐读课题

一名学生读导学提示，其他同学认真倾听

按要求自学，小组讨论交流。

先自主学习，再小组交流不理解的词语，划分段落，概括课文的主要内容

（学生按导学提示自学，使每个学生都参与其中，让学生在交流合作中探究文本，学习新知）

汇报交流

（学汇报词语的过程中，老师有意识地引导学生把词语放在具体的语言环境中去理解。领会在不同的语境下，词语的意思不同。）

汇报导学提示

（整体把握课文内容，理清课文的脉络，为下节课学习做铺垫）

自由读读课文

第四部分（第10—12自然段）讲多年以后，库伯也成了一名警察，由于他勇敢正直，工作努力，成绩突出，获得了总部的嘉奖。

按时间顺序：

第一部分（第1—9自然段）讲童年的库伯在教室里捡起了同学丢在课桌下的十美元钞票，是丹尼斯的爸爸给库伯改正错误的机会，库伯用特别的方式承认了错误，将十美元钞票还给了丹

尼斯。

第二部分（第10—12自然段）讲多年以后，库伯也成了一名警察，获得了总部的嘉奖，在颁奖会上库伯将小太阳还给了颁奖的丹尼斯的爸爸。

三、练习朗读课文

1、同桌互读

2、小组分段读

四、布置作业

读句子

板书设计

教学反思

领导评价

装在信封里的小太阳

钞票、炫耀、价格不菲、一瞬间、嘉奖、颁奖、诱惑、后悔、依然、橱窗、协商、淡然一笑、

大部分学生在自学的基础上理清了文章脉络，了解了课文大意，学习积极性高。