1 大海的歌课时教案

3.植物妈妈有办法

郑场中心小学

胡圣浩

教学目标

1.学习课文，了解蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的有趣方法，激发学生观察事物和热爱大自然的情趣。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

教学重、难点

1.识记生字、词。

2. 学习课文，了解蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的有趣方法，激发学生观察事物和热爱大自然的情趣。

教学准备

1.多媒体课件、苍耳实物、植物图片。

2.课前布置学生利用各种途径查找有关植物传播种子的有趣方法。

教学过程

一、激情引趣，巧认词语

1.谈话激趣：

同学们，今天老师给大家带来了几种植物朋友，你们想知道是谁吗？

出示图片，感知蒲公英、苍耳、豌豆

2、导入新课：这几位植物妈妈要送孩子去旅行了，可是植物宝宝没手没脚，植物妈妈会想出怎样的好办法呢？今天让我们学习第12课《植物妈妈有办法》，一起去寻找答案吧！

3、自读课文

二、检查预习

1、生读完课文，谈谈读书的收获。

2、同学们，生字宝宝来到教室里了，快和他们打招呼吧！

开火车认读生字，正音，跟读

3、课文里的词语朋友也来了，去掉拼音帽子你还认识他们吗？

请生读，齐读

三、学习课文

（一）学习第一节

1、出示第一节，请生读

，评价。

2、“四海为家”是什么意思？你能用这个词说一句话吗？

3、什么方法可以记住“翅膀”两个字？

4、学习多音字“得”并练习。

（二）学习第二至四节

1、过渡：浏览课文第二至四节，找一找课文为我们介绍了几种植物的传播方法？

2、.你认为哪位植物妈妈最聪明，她传播种子的办法好在哪里？

要求：同桌一起选出最喜欢的植物妈妈，读一读那一节。

找一找她传播种子的办法是什么？

说一说她的办法好在哪里？

（学生合作学习，精读2、3、4节，教师巡视参与。）

3.全班交流，教师相机点拨，引导探究和感悟：（学生说哪种植物，就讲读哪一节。）

当学生说到“我觉得蒲公英妈妈最聪明……”时：

（1）说到这里，你有什么问题要提出来吗？

生质疑：“降落伞”到底指什么？“乘着风”是什么意思？（适当讨论）

（2）让我们一起去看看“降落伞”是什么，“乘着风”又是什么感觉。

（播放课件：蒲公英传播种子的全过程，教师配解说。）

（3）你觉得这情景美吗？请和同桌一起有感情的把这一节练读一下，讨论怎样才能读好这一节。

4.学生同桌练读，讨论交流，感悟读法。

5.指名读喜欢的句子，谈读法──学生点评──再指名读句子──再点评。

（指导感悟要点：“轻轻”、“纷纷出发”。）

当学生说到“我觉得苍耳妈妈最聪明……”时：

（1）让我们去看看苍耳娃娃是怎样出去旅行的？

（播放课件：苍耳传播种子的全过程，教师配解说。）

看了动画后，你想知道些什么？

生质疑：“带刺的铠甲”是什么样的？怎样挂住动物的皮毛？

（2）直观感知：

每个同学桌上都有一个小礼包，请你们打开看看，老师送你们每人一粒苍耳，摸一摸！这就是苍耳妈妈给孩子们穿上的铠甲。想一想，苍耳还可以靠什么传播种子？

（学生摸、想、讨论，教师相机指导。）

（3）指名读这一节，谈读法──谁有不同的读法，再指名读──你喜欢谁的读法，评一评──带着自己的理解齐读。

6.当学生说到“我觉得豌豆妈妈最聪明……”时：

（1）你最喜欢这一节中的哪句话？说说怎样读好它。

指名读、说，指导感悟要点：“啪的一声”、“炸开”、“蹦着跳着”。

指名再读，说说读出了一种什么感觉？（谈感悟，齐读句子）

（2）让我们一起去看看豌豆娃娃怎样离开妈妈的？

（播放课件：豌豆传播种子的全过程，教师配解说。）

（3）同学们，你们出去旅行高兴吗？我们把自己想象成小豌豆，谁来读读这一节？

7.小结：请大家想想，蒲公英、苍耳、豌豆这些植物妈妈都是靠什么送自己的孩子去旅行的呢？（指名口答，结合板书：风、动物、太

阳。）

8、引导生对着板书背诵二至四节。

（三）学习最后一节

1.过渡：植物妈妈是不是只有这几种办法呢？

齐读读第５节，边读边想：从这一节中你知道了什么？

（1）学生自读。

（2）讨论回答。

（方法很多，需要仔细观察。）

四、延伸课外、拓展知识

1.通过你课前的了解，你还发现了植物妈妈有什么传播种子的好办法？（指名说，教师也作相应的补充介绍。）

2.出示图片，了解一些植物传播的方法，拓展知识，激发兴趣。

3、这些植物妈妈的办法可真多啊！你想对他们说些什么呢？（指名自由说）

五、全文总结、布置作业

1.教师总结：

大自然还有许多奥秘等着大家去探索和发现，希望大家课后多到大自然中去走走，去看看蓝天、白云，去了解更多了不起的植物妈妈。

2.作业：

（1）搜集有关植物传播种子的方法记录下来。

（2）练习背诵全文。

六、板书设计

植物妈妈有办法

蒲公英

降落伞

风

吹

苍

耳

刺铠甲

动物带

仔细观察

豌

豆

豆

荚

太阳晒