十几加几和相应的减法教学评价实录｜教案在线预览

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6.3十及十几加几和相应的减法教案学科课题数学单元第三单元课时第2课时课型新授课十及十几加几和相应的减法教学目标1．通过自主探索、合作交流，列出三个算式，并计算结果。2．通过学习，让学生掌握十几加减一位数的计算方法，并且能够正确地进行计算。3．培养学生的观察能力、动手操作能力及语言表达能力。教学重难

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所属课文：十几加几和相应的减法

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2018-04-23 16:56:00

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学校：马龙县纳章小学

十几加几和相应的减法教学评价实录

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2018-04-23 16:56:00

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关键词：十几加几和相应的减法教学评价实录

正文

6.3十及十几加几和相应的减法

教案

学科

课题

数学

单元

第三单元

课时

第2课时

课型

新授课

十及十几加几和相应的减法

教学目标

1．通过自主探索、合作交流，列出三个算式，并计算结果。

2．通过学习，让学生掌握十几加减一位数的计算方法，并且能够正确地进行计算。

3．培养学生的观察能力、动手操作能力及语言表达能力。

教学重难点

教具学具

教学环节

看一幅图写出三个算式，并能正确地进行计算。

课件

教学过程

反思

一、创设情境、提出问题

1、

复习

（1）

口算

说一说你是怎么算的？

（2）

看图列式

师：这些知识看来孩子们都掌握的很棒！难不倒大家，今天这节课我们就来挑

战数字较大一点的算式，怎么样？引出课

题并板书十加几、十几加几及相应的减法

1、十加几

二、探索交流、课件出示情境图

解决问题

（1）提出问题：

同学们仔细看一看这幅图，桌子上有多少

小棒？你是怎样知道的？

谁来帮帮这个小男孩？（乐于助人的品质

三、巩固应用、培养）算一算，说出这些算式！

（2）生独立思考（可以自己拿出小棒，摆一摆并写出算式）

（3）汇报交流

10＋3＝13

13－3＝10

13－10＝3 （4）在计数器上拨一拨。（学生上台演示）

2、十几加几及相应的减法

（1）出示算式11+2=

13-2= （2）用小棒摆一摆

（3）在计数器上拨一拨

（4）算式各部分的名称

在加法算式11+2=13中，11和2叫做加数，13叫做和。

在减法算式13－2＝11中，13叫做被减数，2叫做减数，11叫做差。

（5）

同桌相互说一说算式各部分的名称。

内化提高

1、看图列算式。

四、回顾整理、反思提升

通过今天的学习，你有哪些收获？

3.猜一猜。

2.摘苹果。

板书设计

十及十几加几和相应的减法

10＋3＝13 13－3＝10 13－10＝3

关于本教案的常见问题

Q：十几加几和相应的减法教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《十几加几和相应的减法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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