30 “年”的来历教学设计第一课时｜教案在线预览

资料摘要

黄水小学2014-2015学年上学期教案（简案）学习目标：1、读懂课文，了解“年”的来历，感悟中华文化的源远流长，增加文化积淀。（重难点）2、体会白胡子老人的智慧，懂得遇到危险或困难时要冷静，积极想办法加以解决。（重点）学习过程：一、齐读学习目标，明确本课学习任务。二、导入新课。1、大家喜欢过年

资料类型：教学教案文档

所属课文：30 “年”的来历

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2018-05-02 15:02:00

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学校：嵩县车村镇黄水小学

30 “年”的来历教学设计第一课时

未知

2018-05-02 15:02:00

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关键词：30 “年”的来历教学设计第一课时

正文

黄水小学2014-2015学年上学期教案（简案）学习目标：

1、读懂课文，了解“年”的来历，感悟中华文化的源远流长，增加文化积淀。（重难点）

2、体会白胡子老人的智慧，懂得遇到危险或困难时要冷静，积极想办法加以解决。（重点）

学习过程：一、齐读学习目标，明确本课学习任务。

二、导入新课。

1、大家喜欢过年吗？为什么？过年前一天叫什么？那天晚上，家人有什么特别的举动吗？

2、看课件：认识年、说说年

三、依纲自学互学

（1）“年”长得什么样？给人们带来了哪些危害？

（2）白胡子老头用什么方法赶跑了“年”？

（3）他的办法是怎么想出来的？

四、朗读指导

1.抓住重点词语，指导读出相应的语速、语气和情感。

2.分组朗读，体会白胡子老人的智慧，懂得遇到危险或困难时要冷静，积极想办法加以解决。

3、师生共同进行评价。

五、拓展延伸：

将自己了解到的家乡过年的风俗写到练习本上，并与大家分享。

六、布置作业

1、把《“年”的来历》这个故事讲给家人听。

2、熟读课文，摘录好词好句，抄在自己的采集本上。

3、做六—十题练习册。

课后反思：

年级: 三科目: 语文

课题：30、“年”的来历（第二课时）

关于本教案的常见问题

Q：30 “年”的来历教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《30 “年”的来历》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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