12 鸟岛优秀说课稿

2112鸟岛

学习内容：二年级上册《12、鸟岛》

学习目标：

1、

能识记8个生字，正确书写5个生字。重点理解“陆续、密密麻麻”等词语。积累8个词语。

2、

正确朗读课文，重点朗读第三节。

3、了解课文内容，能感受到鸟岛是一个鸟的世界，鸟是人类的朋友，激发学生喜爱鸟类、保护鸟类的感情。

学习重点：

采用自主识字的方法认识本课生字，并能正确书写“鸟、陆、麻、蛋、类”五个字。

学习难点：

能正确朗读课文。通过课文学习，了解课文内容，感受鸟岛是一个鸟的世界，知道“海西皮”被称为鸟岛的原因。

学习过程：

一、

揭示课题

1、出示音节：这里有一个音节，谁能拼？（指名，请你做做小老师）

（1）这就是岛（出示小岛的图片），在海洋、湖泊中，四面被水包围的，面积比较小的陆地就是岛。

（2）让我们一起来写一写，岛先写外面——，再写里面的——，查字典的时候，查“山字部”

2、今天，孙老师要带大家来认识一座特别的小岛，让我们先来看一段录像。

（1）你发现了这座岛有什么与众不同之处？（补充：鸟）

（2）找不同：“鸟”和“岛”有什么不同？（读音，字形不同，结构不同）

（3）今天，我们就一起来认识一下鸟岛，（出示课题）

【设计意图说明：了解小岛，揭示课题。通过观看视频，认识鸟岛，激发学生的学习兴趣。】

二、学习第一节

师：那如此特别的鸟岛，它究竟在哪儿？让我们用心来听一听。

1、（听录音）从这段话里，你听到了哪些有关鸟岛的信息？

2、学生交流归纳，位置、别称、名气三方面

（1）什么叫闻名中外？对，名气很响，全世界都知道。那你能给它找一个近义词吗？

（2）我们一起来读一读。

3、师小结：大家知道了这一节介绍了鸟岛位置、别称、和它的名气三个方面的内容，你能用上这些词语，换一种说法介绍吗？

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2112鸟岛

出示填空：青海省西部

“海西皮”

闻名中外

（

）的鸟岛位于（

），它又叫（

）。

4、鸟岛上为什么会有那么多的鸟呢？让我们打开课本，走近它，了解它。用你喜欢的方式读读课文，完成填空（课后练习）。谁来填第一句？

【设计意图说明：学习第一小节。通过听录音，了解有关鸟岛的信息，加深对鸟岛的认识，并且训练学生的表达能力。】

三、学习第二节

1、师配乐读第二小节（媒体）

2、这里有两个生字谁来拼？（陆续）鸟岛上飞来一群鸟，过了会又飞来一群，没多久又飞来一群，像这样时断时续，一批接着一批，这就是——“陆续”（观看媒体理解词义）

3、鸟儿们飞来以后，就在这里——筑巢安家、养育后代

（1）请出我们的字典老师，查一查“巢”在字典中的意思。

（2）在课文中指——鸟搭的窝。

（3）每年春天，这里天气变暖，湖水解冻，湖里水草丰满，鱼虾成群，吸引了成千上万只鸟儿，瞧——，这些鸟儿来自我国南方和东南亚等地，它们在这里——

【设计意图说明：教师引读，学习第二小节。借助不同的形式，理解课文中的词语的意思。】

四、学习第三节

1、春天的鸟岛是一幅美丽而充满生趣的画卷，那么夏天的鸟岛又是怎样一种热

闹的景象呢？板书：热闹（出示第三小节）一共有几句话？

2、指名分句和老师合作读。

3、6月的鸟岛是怎样一番热闹的景象呢？

▲出示句子：各种各样的鸟儿聚在一起，小岛成了鸟的世界。（指名读）

（1）这句话告诉了我们什么？（板书：鸟儿多）

（2）你是怎么知道鸟儿多的？

各种各样：

你说说看会有什么鸟呢？你们一口气能说那么多的鸟啊，可见你们平时一定很爱看书。但是，小朋友们，你们知道吗，鸟其实分两种，一种是留鸟，它们终年生活在一个地区，不搬家的。而另一种是候鸟，是随着季节的变化而迁移的。让我们一起来了解一下哪些鸟会飞到鸟岛。（媒体）

像这么多颜色不同，种类不同，样子不同，知道名字的，不知道名字的，那么多的鸟，我们就叫——各种各样。

聚、世界：

各种各样的鸟——聚（媒体），小岛成了鸟的——世界

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2112鸟岛

（3）指导朗读

4、那第三、第四句又告诉了我们什么？（板书：鸟窝多

鸟蛋多）

学习生字：蛋

▲出示句子：一眼望去，密密麻麻的鸟窝，一个挨着一个。

（1）师：一眼望去，鸟岛上的鸟窝是怎么样的呢？谁来摆一摆？对啊，就像这样紧紧地靠在一起。

（2）难道鸟岛上的鸟窝就这些吗？

（3）多得数不清的鸟窝，学习生字：麻（出示鸟岛上的鸟窝图片）

过渡：鸟岛不仅鸟窝多，鸟蛋也多。

▲出示句子：窝里窝外，到处是淡青色的、青绿色的鸟蛋。（贴鸟蛋）还有些鸟蛋在哪里？真的是窝里窝外，到处都是——（媒体）

5、师小结：鸟儿多、鸟窝多、鸟蛋多，怪不得我们说这是鸟岛最热闹的时候。

6、朗读课文第三小节。

【设计意图说明：学习第三小节。通过寻找关键词语，补充资料，理解鸟儿多。

让学生贴一贴的方法，理解鸟窝多，鸟蛋多。】

五、学习第四节

1、过渡：这么热闹的鸟岛吸引了许多游客来岛上游玩，游人与鸟儿如何相处呢？

学习生字：随

碰

类

2、师引读：来岛上游玩的人很多，虽然他们伸手——，随手——，可是——，因为——。

3、如果6月你也来到了鸟岛参观，你也会看到（

）多，（

）多，（

）多，你伸手（

），你随手（

），你会怎么做？

4、师小结：鸟岛之所以能成为鸟的天堂、鸟的世界，不仅因为这里适合鸟儿生活，鸟儿多，还因为在这里鸟是人类的朋友，人类与鸟儿能和谐相处！对于鸟类这样可爱的朋友，我们应该怎么做？（板书：爱护鸟类）

【设计意图说明：通过说话训练，学习第四小节。】

附板书设计：

12、鸟岛

鸟儿多

热闹

鸟窝多

爱护鸟类

鸟蛋多

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