29 武松打虎教学设计(第一课时)｜教案在线预览

资料摘要

《武松打虎》阅读教案设计教学内容：九年义务教育小学语文教学目标：知识与技能：正确、流利、有感情地朗读课文；读懂细节,读懂人物,读懂故事（理解课文内容，了解武松豪放、勇敢无畏的性格）。过程与方法：通过读文，教师启发引导，学生交流讨论等手段完成课堂教学。情感态度价值观：在理解课文内容的过程中使学生真切地

资料类型：教学教案文档

所属课文：29 武松打虎

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2025-12-06 22:47:36

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学校：桃源县钟家铺乡杜坪中学

29 武松打虎教学设计(第一课时)

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关键词：29 武松打虎教学设计(第一课时)

正文

《武松打虎》阅读教案设计

教学内容：九年义务教育小学语文教学目标：

知识与技能：正确、流利、有感情地朗读课文；读懂细节,读懂人物,读懂故事（理解课文内容，了解武松豪放、勇敢无畏的性格）。

过程与方法：通过读文，教师启发引导，学生交流讨论等手段完成课堂教学。

情感态度价值观：在理解课文内容的过程中使学生真切地感受名著经久不衰的魅力，激发学生的阅读兴趣。

教学重点：导学生通过人物动作的描写揣摩人物性格，感受武松的英雄形象。

教学难点：激发学生阅读名著的兴趣。

教学准备：多媒体课件

教学方法：朗读感悟

启发引导

讨论交流

教学过程：

一、播放视频，激趣导入

1、播放武松打虎的视频

二、朗读感悟

，启发引导，深入学习第二部分。

1．默读课文，说说这篇课文的重点是什么？

（武松打虎经过是文章的重点。）

2．自由读4-6自然段，想一想每个自然段讲了什么内容？

（１）大风过后，跳出大虫。（猛虎出现）

（２）老虎一扑、一掀、一剪，武松一闪、一闪、又一闪。（猛虎进攻）

（３）老虎翻过身来，武松打断梢棒；老虎咆哮起来，武松赤手空拳打老虎；武松用半截梢棒又打了一回，打死了猛虎。（打死猛虎）

1 s版五年级上册29课《武松打虎》

3．这一部分表现了武松的什么性格特点？从什么地方最能体现出来？

（表现了武松机智、勇敢、武艺超群的特点。）

在学生回答的基础上出示课件，重点体会：

（1）那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身往上一扑，从半空里蹿将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出来了。说时迟，那时快，武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一闪，闪在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动；把着铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪，武松却又闪在一边。

（2）武松将半截哨棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮胳瘩地揪住，一按按将下来。那大虫急要挣扎……尽平生之力，只顾打。

4．交流讨论：这段主要通过什么写出人物性格特点的？具体描写了虎的哪几方面？用意何在？

5．朗读指导。

通过指名读、评读、想象读等多种形式引导学生反复诵读，在读中加深感悟和理解。读的时候语速可稍快些，读出虎的声势，气势及武松的勇敢无畏。

6．试着用自己的话简要说说武松打虎的经过。

三、作业布置：说一说：用自己的话把武松打虎过程讲给父母听。

读一读：阅读《水浒传》中的其它故事。

四、板书设计。

29、武松打虎

猛虎出现：狂风、声响、跳

（气势凶猛）

武松打虎

猛虎进攻：扑、掀、剪

（凶猛）

（事情发展的顺序）

武松：闪

（机智勇敢）

武松打虎：劈、揪、按、踢、打（武艺超群）

关于本教案的常见问题

Q：29 武松打虎教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《29 武松打虎》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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