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Lesson7 My Friend教案一、教学目标：1．学会用This is… 来介绍两个人认识，学习she is my friend. He is my friend。2. 正确的读写A B C D 四个字母，准确地认读单词apple book cat door。二、教学重点：字母A B C D的

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所属课文：lesson07 My Friend

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学校：辛集市新垒头镇范家庄小学

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Lesson7 My Friend教案

一、教学目标：

1．学会用

This is… 来介绍两个人认识，学习she is my friend. He is my friend。

2. 正确的读写A B C D 四个字母，准确地认读单词

apple

book

cat

door。

二、教学重点：字母A B C D的读写及它们在单词中的发音。

三、教学难点：熟练地运用

she ，

he 两个单词。

四、过程与方法：通过小组练习对话和游戏来巩固学过的句型。

五、情感、态度和价值观：培养学生互相友爱的情感。

六、授课：

My friend. 1、情景演示

She is my friend.

He is my friend.

2、讲解friend

和she /he 的意思（如：手指班上的一个男孩和一个女孩，边说：____is

my friend，He /She is my friend.) 3、板书friend.并领读，并用汉语翻译。

4、播放录音，让学生看书跟读。

Practice in pairs. 让学生结成两人一组，轮流就班内的男孩和女孩用下列句式进行表述。

She is a girl.

She is _____. She is my friend.

He is a boy .

He is ___. He is my friend. 播放录音，让学生看书跟读。

Let’s sing! 听录音。

播放歌曲Find a friend的录音，让学生跟着录音默唱。播放两遍录音。

让学生们分小组围成一个圆圈坐下来。交给他们如何唱这首歌。

唱歌时伴以动作：

1. 学生们围成一圈。一个学生在圈里跳跃，其他学生唱歌曲的第一行。

2. 当唱到“Say hello”时，跳跃的那个学生停在圈中某个学生面前并招手致意：当唱到“Say hi ”时，这两个学生彼此握手；当唱“Now we are friends”时，他们伴随音乐，手指对方，然后指向自己。

Role-play. 让一个自告奋勇的学生扮演Jenny。他可以用Jenny的发结来假扮Jenny。

Class,this is Jenny Smith. Class:Nice to meet you . Jenny : Nice to meet you ,too. Letters 介绍字母表中前四个字母Aa,Bb,Cc,Dd。

讲解每个字母有两种字体。解释字母ABCD在单词中的发音。

七、课堂检测

写出下列字母的大小写形式

1.Let’s play! Show me Dd! 让学生们把自己制作的字母卡片拿出来，分小组进行活动，对所学的字母进行练习和巩固。

2.A

. 八、作业

关于本教案的常见问题

Q：lesson07 My FriendPPT专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《lesson07 My Friend》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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