资料摘要

Lesson13 Always do your homework! 实验小学 冯玉朵一、教学目标。1.知识目标: ①会说、会用、听懂短语do your home work/help your mot

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:Lesson 11 Always Do Your Homework!
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
86
下载次数
0
更新时间
2018-06-09 18:12:00
来源学校
学校:深州市实验小学

Lesson 11 Always Do Your Homework!PPT配套优秀教学设计内容

未知
2018-06-09 18:12:00
86
0
PDF / 未知页
未知字
配套课件
积分:3
第 1 页,共 1 页

Lesson 11 Always Do Your Homework!PPT配套优秀教学设计内容

未知

摘要:暂无摘要

关键词:Lesson 11 Always Do Your…PPT配套优秀教学设计内容

正文

Lesson13 Always do your homework! 实验小学 冯玉朵

一、教学目标。

1.知识目标: ①会说、会用、听懂短语do your home work/help your mother/walk to school/wear dresses/brush your teeth/have lunch/watch TV/read books ②

灵活运用句型 Do you always__________? Let’s put______ for ________ 2.能力目标:

能够运用本课句型和所学短语和别人进行对话交际,已达到“学习活动化,活动交际化”的目标。

3.情感目标:

能够把所学知识融入到实际生活中去运用,培养学生乐于合作参加,勇于进行交际实践的能力。

二、教学重点难点。

教学重点:

会说8组短语

教学难点:

正确流利地运用句型和别人交际对话,灵活自如地听辨别人的提问并能正确应答。

三、教学过程:Teaching procedure (一、)Class opening and review(开始上课和复习) 1. Greeting: Hello! Boys and girls .Nice to meet you!

How’s the weather today?

2. Review words(出示单词卡片让学生认读) T:Can you say these shapes? (出示各种形状单词)I like to draw pictures. Look! (出示课件中有关形状的图片) What do you see? How many ____s do you see? Can you say these words? (出示各种频率副词) T: I always draw pictures. Do you always draw pictures? S: Yes, I always draw pictures. / No, I sometimes (…) draw pictures. (设计意图:简单的口语问答,把学生带进愉快的英语课堂,直观感知图片,认读单词为本节课的教学做好铺垫)

(二、)New concepts(新授)

Step1:教授句型Do you always__________?和Let’s put_____ for _________. T:Today I want to interview you .Now we are going to make a chart to show these results.(板书“chart”) Ok! At first, Let’s guess some phrases. Can you say it? (猜短语) 师一一出示张贴画,学生认读并张贴。

T: Now let us begin our interview. Who wants to try? (找自告奋勇的学生来采访) T: Do you always do your homework?

S: Yes, I always do my homework. / No, I usually (sometimes, never) do my homework. T: Ok! Let’s put ______ for ______.(引导学生用各种形状和频率副词完成句型) 用同样的方法完成以下提问:

T: Do you always help your mother? OK! ! Let’s put ______ for ______. T: Do you always walk to school? Let’s put ______ for ______. T: Do you always wear dresses? Let’s put ______ for ______. (三、)Practice 2、师采访任意一位同学,选一名学生做标记。

3、让学生分组相互采访做标记。(用事先准备好的表格填空)

(设计意图:在创设的真实情境中,让学生感知语言的交际功能;在运用倾听语言中,让学生学以致用;在完成任务的过程中,让学生体会到成就感)可用句型有:

Do you always brush your teeth in the morning?

Do you always watch TV in the evening? Do you always have lunch at 12:00? Do you always read books at Sunday? (设计意图:运用学过的句式,将本课知识融于轻松欢快的练习之中,学生学在其中,乐在其中) 跟读课文,回答问题。

Does Danny always wear dresses? Does Li Ming always do his homework? ……

(四、)Homework 1、采访自己的家人,并做一个表格。

板书设计: Lesson 13: Always Do Your Homework

Make a chart

图表

Name Do your Help homework Li Ming Jenny Steven Danny

mother

your Walk school

to Wear dresses

A= always O=often S=sometimes N= never

Let’s put ______ for_________

Do you always____________________?

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2018-06-09 18:12:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 86
  • 积分: 3
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_32384

来自:学校:深州市实验小学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:Lesson 11 Always Do Your Homework!PPT配套优秀教学设计内容是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《Lesson 11 Always Do Your Homework!》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。