第三节 旅游业与地理环境（选学）评课稿

《旅游业与地理环境》教学设计

教

师：李

梅

授课班级：高一7班

时

间：2019年4月30日

高一

地理组

1

《旅游业与地理环境》教学设计

1.知识与技能

(1)说出旅游业的概念、特点和发展旅游业的意义；

(2)结合案例分析影响旅游业发展的地理因素；

(3)知道旅游业发展对地理环境的影响。

教学目标

2.过程与方法

通过对本节的学习，学会旅游资源开发条件评价

3.

情感态度价值观

树立爱护旅游资源的道德风尚，激发热爱祖国的情感。树立爱护旅游资源的道德风尚，培养保护环境的意识，激发爱国情感。

《旅游业与地理环境》是鲁教版必修二第三单元第三节，本节教材内容

教材分析

既是对前一节内容的延续，即进一步从积极和消极两方面阐述了旅游业对地理环境的影响，尤其侧重了消极的影响，同时又是对本章内容乃至整册教材的提升，即旅游开发过程中的环境保护。

这两部分内容学生在初中区域地理学习及生活中有所涉及，在高中必修

学习中也学过工业、农业和城市化等人类活动对地理环境的影响及采取的治

学情分析

理措施等方面的内容，教材中所举的例子学生通过阅读也能看明白，但对开发与保护的关系、多角度综合的分析旅游开发对地理环境的影响、从不同角度提出保护措施等方面的认识还有所欠缺。

教学重点

主要的地理环境因素对旅游业发展的影响

1.主要的地理环境因素对旅游业发展的影响；

教学难点

2.分析旅游业给环境带来的影响（有利和不利）。

1.乡土案例法；

教学方法

2.对比分析法：旅游业的三个特点；

3.角色扮演法：解决旅游业对地理环境不利影响的解决措施。

课时安排

1课时

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

“世界那么大，我想去看看”，想必这是藏在每个人心里的一份情怀吧！对于我来说，我也想去看看，看看这美丽的世界，提问：“同学们想不想去看看？”

然后播放视频“远走高飞”

ppt展示学习目标

学生阅读课本找出相关概念

1.什么是旅游业？

2.旅游业有什么特点？

3.旅游业对促进旅游地的经济发展有哪些方面的重要意义？

教师对旅游业的特点进行点拨

观看视频并欣赏各地旅游景观

用学生熟悉的视频引起同学们的共鸣，同时激发了学生的学习兴趣。

导入

新课

学习

目标

旅游业的定义和特点

齐读学习目标并领让学生明确本节课会学习内容

的学习内容，带着目标学习提高效率；

理解旅游业的三个培养高效自主学习基本特点

习惯和能力

2

影响旅游业发展的地理因素

深入小组活动并进行指导。

探究活动：

马上要“五一”小长假，假如你们小组组团旅游的话，你们分别会选择去哪里看看，并为这次旅游做一个合理旅游计划。（5分钟）（结合课本p76影响旅游业的地理因素）

教师点评：

从学生的旅游策划，总结出“影响旅游业发展的地理因素”

1.资源评价：资源价值，集群状况，地域组合等方面

2.地理位置与交通

3.客源市场

4.基础设施和接待能力

观看视频《云上梯田》

选择红河州任意一县，小组合作探究影响旅游业的地理因素，并画出旅游景点图展示

1.通过学生自主探究及时掌握影响旅游业的主要的地理因素

2.培养学生的合作探究意识和分析产业影响因素的能力

旅游业发展对地理环境的影响

最美红河：

红河那么美，我想去看看！红河以它优美的自然风光和灿烂的历史文化打造“三千四百年”旅游文化名片，红河一定有你不曾见过的美！

角色扮演：

随着红河旅游业的发展有必要为红河召开一次新闻发布会；

会议第一项：

红河州旅游局局长主要阐述旅游业发展带来的喜人成绩

会议第二项：

红河州某景区管委会主任主要汇报景区发展存在的问题

会议第三项： 阐述红河州旅游业的发展提出合理的措施；分别请红河州某景区当地居民，红河游客团代表发言，每位记者也分别为红河州旅游发展提出一条建议并写在纸片上。

观看图片展示“红河风光”

新闻发布会；

角色扮演：（同学饰）

1.红河州旅游局局长 2.红河州尼苏小镇景区管委会主任

3.红河州尼苏小镇当地居民

4.红河游客团代表

其余同学全部扮演记者

同学们根据自己扮演的角色和任务进行发言。

1.提高学生的主观能动性，主动参与到教学中，提高学习兴趣；

2.让学生站在不同的角度进行思考问题，并联系生活实际提出有效可行的措施学习效果更好；

3.让学生明白地理要学习对生活有用的地理知识，且地理知识是来源于生活。

3

课堂总结

本节课从三个方面学习了《旅游业与地理环境》 : 1.

了解旅游业的概念、特点和意义；

2.

探究了影响旅游业发展的地理因素；

3.

分析了旅游业发展对地理环境带来的影响及对策；

快速回顾并记忆本节课的相关内容

帮助学生巩固知识点

旅游知多少-知识竞赛

增加学习兴趣，巩固

课堂练习

一共6题，每题均为抢答题，学抢答题目

知识点，当堂课的知生可代表小组进行抢答

识当堂课消化

家乡那么美，我为家乡代言；

课后作业

请为红河的旅游宣传设计一条标语。

第三节

旅游业与地理环境

一、旅游业

板书设计

二、影响旅游业的因素

1.资源评价：资源价值，集群状况，地域组合等方面

2.地理位置与交通

3.客源市场

4.基础设施和接待能力

三、旅游业发展对地理环境的影响

优点：

1.以学生熟悉、感兴趣的的乡土地理为案例探究学习，增强学生合作、展示、表达等综合能力，设计新颖。

2.紧扣高考趋势，突出重点，学练结合。

不足：

时间分配不足，对学生画图、展示交流的把控需要加强。

教学反思

4