12 司马迁发愤写《史记》ppt课件配套教案内容｜教案在线预览

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12、司马迁发愤写《史记》学习目标:1正确流利、有感情地朗读课文,复述课文。2. 学会本课的生字。理解由生字组成的词语重点:正确流利、有感情地朗读课文,复述课文。难点:学会本课的生字。理解由生字组成的词语。学习过程:五分钟工程检查古诗背诵。一、谈话导入新课1、谁知道司马迁。2、司马迁为什么有写成《史

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所属课文：12 司马迁发愤写《史记》

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2020-10-26 08:28:07

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学校：贾汪区塔山镇葛湖小学

12 司马迁发愤写《史记》ppt课件配套教案内容

未知

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关键词：12 司马迁发愤写《史记》ppt课件配套教案内容

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12、司马迁发愤写《史记》

学习目标:

1正确流利、有感情地朗读课文,复述课文。

2. 学会本课的生字。理解由生字组成的词语

重点:正确流利、有感情地朗读课文,复述课文。

难点:学会本课的生字。理解由生字组成的词语。

学习过程:

五分钟工程检查古诗背诵。

一、谈话导入新课

1、谁知道司马迁。

2、司马迁为什么有写成《史记》这部辉煌巨著呢?

板书:司马迁发愤写《史记》

3、你看了课题想知道哪些问题?

二、初读指导

1、自读课文,要求:

(1)读准字音,划出生字及新词

(2)查字典并联系上下文理解意思新词的。

(3)这篇课文主要写了一件什么事?

2、检查:

(1)指名读生字,然后找出生字所在的词。

(2)理解新词:

讲述、记载、搜集、研读、飞来横祸、发愤、专心致志、

三、理清层次

1、默读课文,思考:

⑴司马迁为什么要写发愤写《史记》?

⑵他是在什么情况下“发愤”写作的?

⑶他又是怎样“发愤”写作的?

⑷结果怎样?

2、对照上述问题,找出相关的自然段,并归纳段意。

3、交流:

第一段:(第1、2节):父亲对司马迁的影响和临终时的嘱托。

第二段:(第3节):讲一场飞来横祸降临到司马迁的头上但司马迁忍辱负重坚持写书。

第三段:(第4节):讲司马迁用毕生的心血写成了辉煌巨著——《史记》。

4、归纳课文主要内容。

四、指导书写生字

老师示范:迁啸廷狱刑泰

学生描红,老师巡回,交流学生描得好的。

五、作业

1、抄写词语

2、多音字组词

3、朗读课文

关于本教案的常见问题

Q：12 司马迁发愤写《史记》ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12 司马迁发愤写《史记》》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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