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“发言稿”习作指导教案将军一校韩冬杰1教学目标:1.让学生会写发言稿,体会发言稿在生活中的作用。2.继续引导学生练习把自己的意思表达具体清楚,感情要真实,把句子写通顺。2学情分析:第三组课文的学习,就是让学生感受精妙语言的魅力,引导学生积累优美的语言,并且在我们的学习生活中,遇到发言的时候有很多,这

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习作优秀课堂实录

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“发言稿”习作指导教案

将军一校韩冬杰

1教学目标:

1.让学生会写发言稿,体会发言稿在生活中的作用。

2.继续引导学生练习把自己的意思表达具体清楚,感情要真实,把句子写通顺。

2学情分析:

第三组课文的学习,就是让学生感受精妙语言的魅力,引导学生积累优美的语言,并且在我们的学习生活中,遇到发言的时候有很多,这就需要提前做好准备,写一份发言稿。给学生创设班干部竞选的氛围,就会激发学生的表达积极性,逐步引导学生把表达的意思写清楚。

3重点难点:

1让学生会写发言稿,体会发言稿在生活中的作用。

2继续引导学生练习把自己的意思表达具体清楚,感情要真实,把句子写通顺。

4.1第一学时

4.1.1教学活动:

活动1【活动】情境导入明确任务

师:在我们的学习生活中,遇到发言的时候有很多,出示课件展示图片(国旗下讲话、开学典礼讲话、竞选发言、联欢致辞等不同场合的讲话图片。)这节课,我们就来学习常用的应用文发言稿。

师:你还在哪里遇见过发言的场景。

生:获奖的时候、竞选的时候……

师:我们班即将竞选,下面我们重点学习写竞选发言稿。

活动2【活动】品析范文确定内容

师:这是五年三班江小林的竞选发言稿,看看发言稿上都写了哪些内容?按照一定顺序来叙述。

生:写了开场白。

生:写了自己的优势和工作打算。。

生:还有结束语。

师:小节竞选发言稿的内容。

师:这些内容中,你认为哪些是主要的,应该详细介绍的?

生:自己的优势和工作打算。

师:小节竞选发言稿的详细内容,并且板书。

活动3【活动】结合范文明确格式

师:内容清楚了,发言稿的格式该怎样写呢?

生:观察格式,并且汇报

师:小结竞选发言稿的格式。

活动4【活动】结合提纲交流思路

师:我们这次竞选都有哪些职务呢?出示课件。

师:任选一个职务,理清思路。

生:选职务,想思路。

师:请在小组内交流。

生:交流写作思路

活动5【活动】围绕重点动笔习作

师:在本上写一写自己的优势和工作的打算。

生:动笔写重点部分(自己的优势和工作的打算)。

生:读一读自己的竞选发言稿,师生共同评价。

活动6【活动】全课总结拓展延伸

师:慰问讲话和获奖感言等一类的发言稿可以写一些什么内容呢?

师:这些发言稿的格式不变,内容可以根据不同的场景来确定相应的内容。

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