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“发言稿”习作指导教案将军一校韩冬杰1教学目标:1.让学生会写发言稿,体会发言稿在生活中的作用。2.继续引导学生练习把自己的意思表达具体清楚,感情要真实,把句子写通顺。2学情分析:第三组课文的学习,就是让学生感受精妙语言的魅力,引导学生积累优美的语言,并且在我们的学习生活中,遇到发言的时候有很多,这
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- 2018-04-28 09:59:00
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习作优秀课堂实录
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关键词:习作优秀课堂实录
正文
“发言稿”习作指导教案
将军一校韩冬杰
1教学目标:
1.让学生会写发言稿,体会发言稿在生活中的作用。
2.继续引导学生练习把自己的意思表达具体清楚,感情要真实,把句子写通顺。
2学情分析:
第三组课文的学习,就是让学生感受精妙语言的魅力,引导学生积累优美的语言,并且在我们的学习生活中,遇到发言的时候有很多,这就需要提前做好准备,写一份发言稿。给学生创设班干部竞选的氛围,就会激发学生的表达积极性,逐步引导学生把表达的意思写清楚。
3重点难点:
1让学生会写发言稿,体会发言稿在生活中的作用。
2继续引导学生练习把自己的意思表达具体清楚,感情要真实,把句子写通顺。
4.1第一学时
4.1.1教学活动:
活动1【活动】情境导入明确任务
师:在我们的学习生活中,遇到发言的时候有很多,出示课件展示图片(国旗下讲话、开学典礼讲话、竞选发言、联欢致辞等不同场合的讲话图片。)这节课,我们就来学习常用的应用文发言稿。
师:你还在哪里遇见过发言的场景。
生:获奖的时候、竞选的时候……
师:我们班即将竞选,下面我们重点学习写竞选发言稿。
活动2【活动】品析范文确定内容
师:这是五年三班江小林的竞选发言稿,看看发言稿上都写了哪些内容?按照一定顺序来叙述。
生:写了开场白。
生:写了自己的优势和工作打算。。
生:还有结束语。
师:小节竞选发言稿的内容。
师:这些内容中,你认为哪些是主要的,应该详细介绍的?
生:自己的优势和工作打算。
师:小节竞选发言稿的详细内容,并且板书。
活动3【活动】结合范文明确格式
师:内容清楚了,发言稿的格式该怎样写呢?
生:观察格式,并且汇报
师:小结竞选发言稿的格式。
活动4【活动】结合提纲交流思路
师:我们这次竞选都有哪些职务呢?出示课件。
师:任选一个职务,理清思路。
生:选职务,想思路。
师:请在小组内交流。
生:交流写作思路
活动5【活动】围绕重点动笔习作
师:在本上写一写自己的优势和工作的打算。
生:动笔写重点部分(自己的优势和工作的打算)。
生:读一读自己的竞选发言稿,师生共同评价。
活动6【活动】全课总结拓展延伸
师:慰问讲话和获奖感言等一类的发言稿可以写一些什么内容呢?
师:这些发言稿的格式不变,内容可以根据不同的场景来确定相应的内容。
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关于本教案的常见问题
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A:对应课文《习作》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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