16 云房子教学设计模板｜教案在线预览

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《16 云房子》教学设计(第一课时)教学目标:1.学会本课的生词新字,理解由生字组成的词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.理解文中大意。教学重难点:1.学会本课的生词新字,理解由生字组成的词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。教具准备:PPT、音频、小黑板等教学过程:一、导入:1.同学们,

资料类型：教学教案文档

所属课文：16 云房子

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2018-05-28 08:29:00

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学校：钦州市钦北区小董镇西陵小学陆琴教学点

16 云房子教学设计模板

未知

2018-05-28 08:29:00

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关键词：16 云房子教学设计模板

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《16 云房子》教学设计

(第一课时)

教学目标:1.学会本课的生词新字,理解由生字组成的词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.理解文中大意。

教学重难点:1.学会本课的生词新字,理解由生字组成的词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

教具准备:PPT、音频、小黑板等

教学过程:一、导入:

1.同学们,我们平时见到的房子是用什么建成的呢?(砖、水泥、有瓦房、有楼房)你们见过用云做的房子吗?云房子是什么样的呢?小鸟又是怎样造房子的呢?它们造了什么样的房子呢?

2.今天我们一起来学习课文《16 云房子》,板书课题,全班齐读。

3.指出“房”字是“户”字头,半包围结构,最后一笔是“ノ”。

二、初读指导:

1.自由读课文,标出生字新词,理解由生字组成的词语。通过小组讨论或查字典等,把读音解决。注意读书姿势。

2.给文章各自然段标上序号。

3.检查学生自学情况:(1)PPT出示词语,小老师领读,学生开火车读,赛读。

(2)指名回答:全文共有个自然段。

三、理解文中大意:

1.逐段指名读,随机纠正错音。

2.教师板书:

16云房子

雨过风起天晴

各种各样变小了笑眯眯

有的像……有的像……不见了水汪汪

有……有……也有……

四、总结全文:

1、同学们,本来太阳公公、小鸟会说话吗?(学生齐答:“不会。”)把它们当做人来写,这种用比喻或拟人的手法描写一个故事,还记得叫做什么故事吗?(指名回答:“童话故事。”)

2、这是一篇童话故事,描绘了雨后天空的美丽景色,抒发了作者对美好大自然的喜爱之情。

五、课堂练习:

1.在括号里填上合适的词语:

一(场)雨一(片)蓝天一(个)太阳

一(只)麻雀一(阵)风一(群)小鸟

2.照样子写词语:

呼啦啦(ABB式)哗啦啦、水汪汪、绿油油

叽叽喳喳(AABB式)干干净净、大大方方、开开心心

3.根据课文内容填空:

不一会儿,云房子造好了;有的像大冬瓜那样傻傻德横着,有的像花儿那样美美地开着。有很宽的大礼堂,也有一点点小的,小得只可以住进一只小麻雀。

六、作业:

1.抄词语一个4个。

2.熟读课文。

3.完成练习册58页相应内容。

七、反思:同学们对这个神话故事较感兴趣,本次课堂气氛较活跃。

关于本教案的常见问题

Q：16 云房子教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《16 云房子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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