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人教版五年级下册第二单元词语盘点教学设计词语盘点北戴河区牛头崖小学张冉教学目标:1.通过多种形式检查学生掌握本单元生字词的情况,丰富词语积累。2.掌握积累词语的方法,逐步形成主动积累和运用词语的习惯。3.能正确书写“蓑衣、卸煤”等词语,积累“瞎闹、倭瓜、梳妆”等词语,理解这些词语的意思,并能正确地运
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- 2018-04-17 09:07:00
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词语盘点优秀教案
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关键词:词语盘点优秀教案
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人教版五年级下册第二单元词语盘点教学设计
词语盘点
北戴河区牛头崖小学张冉教学目标:
1.通过多种形式检查学生掌握本单元生字词的情况,丰富词语积累。
2.掌握积累词语的方法,逐步形成主动积累和运用词语的习惯。
3.能正确书写“蓑衣、卸煤”等词语,积累“瞎闹、倭瓜、梳妆”等词语,理解这些词语的意思,并能正确地运用
教学重、难点:
能正确书写“蓑衣、卸煤” 等词语, 并能在习作中准确地运用所积累的词语。
课时:一课时
教学过程:
一、导入:我们每学习完了一个单元都会积累了许多的生字词,在第二单元里,我们学习了《古诗词三首》、《冬阳.童年.骆驼队》、《祖父的园子》、《童年的发现》、《儿童诗两首》,在这五篇课文里我们又学会了不少的生字新词,这节课我们就来学习这单元的词语盘点。
二、读读写写
1、学生自由认读词语。
2、指名读一读。
3、大家一起读一读词语。
4、引导学生观察这些词语,想一想词语中生字的书写要点。
5、指名反馈,教师强调。
“蓑”的下边只有一横,不能写成“哀” , “卸”要和“御”区别, “绒”注意和“戎”区别, “胚”不能少一横, “天赋”中的“赋”的右边,不要多写一撇, “袍”字和衣服有关, 部首是“衣” ,不是“示” ,大家书写的时候要注意。
6、要求学生动笔把上面强调的词语写一写,教师巡视辅导。
7、教师根据巡视的情况,进行讲评再强调。
8、再读词语,巩固书写。
9、教师:在这些词语中,有三个成语,我们一起读一读。
10、指名说说成语的意思。
(1)随心所欲:一切都由着自己的心意,想怎么做就怎么做。
(2)运转自如:自如:活动不受阻碍。运动得非常熟练自然。运用和回旋都非常熟练自然。也指没有障碍, 很灵活。。
(3)绞尽脑汁:费尽脑筋。
11、指名用这些词语造句。
三、读读记记
1、学生自由地读一读。
2、指名读,集体评议。
3、教师出示下列词语,指名读,并说说这些词语的意思。
瞎闹梳妆困窘一动不动
4、齐读词语。
5、选几个自己喜欢的词来写一段通顺连贯的话。
四、课堂小结
同学们,通过这节课的学习,我们又积累了48个词语,老师希望同学们能够把它们记在脑海里,并能在日常的表达以及习作中灵活运用它们。
五、作业:
认真完成看拼音写词语,书写工整、美观。
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