3.0的加、减法第二课时教学实录｜教案在线预览

资料摘要

一、教学课题:0的认识和加减二、学生素质发展目标:【教学目标】1、会用“0”表示“没有”“开始”。2、会正确写“0”3、会0的加减计算。【任务分析】1、目标1、2属于事实性知识的学习,要达到理解的水平。目标3属于事实性知识的学习,要达到运用的水平。2、必要条件(使能目标)分析:(要按序,括号内注明学

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所属课文：3.0的加、减法

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2018-05-24 10:44:00

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学校：苏州市实验小学校

3.0的加、减法第二课时教学实录

未知

2018-05-24 10:44:00

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关键词：3.0的加、减法第二课时教学实录

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一、教学课题:0的认识和加减

二、学生素质发展目标:

【教学目标】

1、会用“0”表示“没有”“开始”。

2、会正确写“0”

3、会0的加减计算。

【任务分析】

1、目标1、2属于事实性知识的学习,要达到理解的水平。

目标3属于事实性知识的学习,要达到运用的水平。

2、必要条件(使能目标)分析:(要按序,括号内注明学习类型)会比较,知道什么是从0开始。(事实性知识的理解)

数学思想方法分析:(括号内注明学习类型)

通过数不同物体的个数,逐步抽象出数。(数形结合)

3、起点能力分析:5以内的加减法,生活中没有和开始的理解。

三、教学重点、难点:

重点:掌握有关0的加减计算。

难点:理解“0”的含义。

四、教具准备:小鸟的图片;☆、△若干;尺;学具:尺;小棒。

六、作业布置:

自己出几道0的加法、减法题目并进行计算。七、板书设计:

0的认识

(图略)(图略)

2-2=0 4+0=4

八、教学评价:

关于本教案的常见问题

Q：3.0的加、减法第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.0的加、减法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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