练习2课件配套优秀公开课教案设计｜教案在线预览

资料摘要

学写毛笔字——回国——苏教版十二册练习二盐城市射阳县明达双语小学黄翠霞一、每课一分享。一段故事,开启一节课堂,由请***为我们讲述他搜集的与书法有关的故事。【学生讲述。】二、做书法操。根据学生所讲的故事相机过渡。那让我们拿起笔来——学写毛笔字。上课——学生:老师、您好!师:同学好!做起书法操活动活动

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习2

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

946

下载次数

更新时间

2026-01-21 15:17:36

来源学校

学校：射阳县明达双语小学

练习2课件配套优秀公开课教案设计

未知

2026-01-21 15:17:36

946

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：练习2课件配套优秀公开课教案设计

正文

学写毛笔字——回国

——苏教版十二册练习二

盐城市射阳县明达双语小学黄翠霞

一、每课一分享。

一段故事,开启一节课堂,由请***为我们讲述他搜集的与书法有关的故事。【学生讲述。】

二、做书法操。

根据学生所讲的故事相机过渡。

那让我们拿起笔来——学写毛笔字。

上课——

学生:老师、您好!

师:同学好!做起书法操活动活动手腕。

【放音乐:《龙文》,学生做书法操。】

三、学习“回”。

1、读。临帖先要学会读帖,板书——读。说说从这个字中,你读到了什么?

【预设:从结构、布白、轻重、粗细、疏密等评价。“回”上展下收之势,“口”要向内收缩,不能大。】

2、背。将读到的内容记在脑海里,就是“背”。板书——背。做到不看帖也能将字帖上的字写出来,力求形神毕肖。

3、老师范写。

4、现在同学们试着写一写,注意坐姿。

5、核。写完的字还要和字帖上的字进行核对,板书——核。看有无差错,善于发现不足,从而改之。核对后再写一遍,争取比上一个字有进步。

6、老师来回巡视,作出评价。

【越写越流畅第二遍注意到了上下宽度的不同主笔突出……】

四、学习“国”。

写好了吗?我们等最后一位同学写完搁笔。

请大家按照这样的方法来练习“国”。

互相评价:按照平时互评的方法,如果你觉得他写得好,可以给他一个红圈圈。如果有建议,也可以在评价时告诉他。注意:人动纸不动。

我们来听听同学们的点评。

同学们不仅会写,还会鉴赏呢。

五、延伸学习“國”。

“国”在古人的碑帖中是什么样子的呢?我们一起来看一下颜真卿写的“國”。

你读出了什么?

【预设:左右鼓出来;中间部分和边上不能全部连起来;中间比划紧凑;撇划交错;最后一笔前不着村后不着店……】

范写。

自由写。

六、作品展示。

过渡:

我们把刚学的“國”用到作品中,板书——用。深爱这土地,深爱我们的国,一心装满国,一手撑起家。我们是同一个国,有着同一个梦想。——出示“中国梦”。一起读——

现在来完成这部作品。按从右到左的顺序来写。

写好的同学将作品贴在黑板上。

七、欣赏不同字体的“國”。

老祖宗给我们留下了很多“墨宝”,它们字体不一、章法不一、千姿百态、各有千秋。同学们可先临一种字帖,练好后再集众家之长写出自己的风格。

八、小结。

让我们活动活动手腕,在书法操中结束今天的课。课后大家将练习纸放在成长袋中,请下一位讲述每课一分享的同学做好准备。下课!

板书:

学写毛笔字

读

背

核

关于本教案的常见问题

Q：练习2课件配套优秀公开课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

练习2课件配套优秀公开课教案设计