词语盘点教学设计思路是什么类型的资料？

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词语盘点教学设计思路｜教案在线预览

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关键词：词语盘点教学设计思路

正文

词语盘点教学设计

教学目标:

1、我会理解所学的词语,学习词语分类记忆的方法,掌握词语结构及构成规律。

2、我会积累运用词汇,我能掌握词语运用技巧。

3、我热爱祖国的语言。

教学重点:

词语的识记及应用。

教学难点:

掌握词语构成规律及词语运用技巧。

教学设计:

一、谈话导入:

1、同学们,还记得我们第一单元的主题是什么吗?第一单元学完了,看谁还记得第一单元的内容。

PPT出示图片,你想到了哪些文中的词语?用完整的句子说一说。

2、俗话说:“妙语连珠”,词语就像一粒粒散落的珍珠,作家用自己神奇的笔把他们串成了一个个美丽的项链,向我们展示了西部的美丽风光,想不想像作者一样把好词好句用到我们自己的文章中?

3、板书,齐读:词语盘点

4、指生读学习目标。

二、读一读

1、请将读读写写、读读记记中的词语读两遍。先自己读,再对

子读,注意纠正字音。

2、师:朗读要做到字正腔圆,敢不敢比一比?开火车读。

3、小组比赛读。

三、写一写

1、这些词语当中,有些字特别容易写错,请你给大家提个醒。

2、师补充:出示“疆”、“陷”字,观察字形,讲解意义。

3、请学生黑板试写,其他学生写作业单上词语:新疆、陷入、马蹄、低吟等,师:写字的时候要做到“头正身直肩平足开”,做到三个“一”

4、对子互改,教师巡视,表扬,小组评价。

四、拓展练习

1、比一比:区分近义词。

出示词语:一碧千里翠色欲流

这都是描写草原的词语?他们有什么不同?他们看起来都是描写绿色的词语,实际上强调的重点不同,需要我们用心体会,你看,我们祖国的文字就是这样博大精深。趣味无穷。类似的词语还有很多,如“发现”与“发明”,前者侧重于找到,后者侧重于创造。再如“才能”和“才华”,前者侧重于做事的能力,后者侧重于文艺方面表现出来的智慧及特长。又如“精美”与“精巧”,前者侧重于“美”,后者侧重于“巧”。

2、练一练 PPT出示:选词填空

3、区分同音字,说说你是根据什么区分他们的?

4、你还有哪些理解词义的好方法?说一说。

5、我们除了要会区别词语,还要学会词语的归类,想想看,你以前用过哪些词语归类的方法?

五、我爱积累

小组合作,比一比哪组积累的最多。

1、看到春回大地,到处充满生机,你想到的词语有:

2、来到辽阔的草原,我想到词语:

六、练一练

1、同学们,学了第一单元,我们学了很多优美的词语,谁来当评委?

2、PPT出示课文段落。小组讨论,点评。

3、学了第一单元,我们知道,祖国西部不仅有无私奉献的建设者,也有悠久的历史文化,和独特的自然风光,谁能用学到的好词选择一种事物给我们介绍介绍祖国的西部?可以用词语盘点的词语,也可以用自己积累的词语。配乐,学生练写。

七、小结

学生小结,老师送给大家几句话:勤于读书善于积累活学活用

追问:你计划以后怎样学习词语?

八、教学反思

资料摘要

词语盘点教学设计思路