比的基本性质教学设计方案
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关键词：比的基本性质教学设计方案
正文
2.2比的基本性质
石家庄市金地小学王新英
教学内容:冀教版《数学》六年级上册第13、14页。
教学目标:1. 结合具体事例,经历求比值、总结比的基本性质和化简比的过程。
2. 理解比的基本性质与分数基本性质的内在联系,能运用比的基本性质化简比。
3.体会数学知识间的内在联系,获得自主学习的成功体验。
教学方案:
教学随笔:
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来自：学校：石家庄市金地小学
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