16 雷雨公开课教案

《雷雨》教案

教师:罗彩畔

教学目标:

1、学会本课12个生字及词语,认识4个字,并注意积累课文中你喜欢的好词、赏析好句。

2、正确、流利、有感情的朗读课文,背诵你喜欢的部分。

3、能按一定顺序观察图画,培养学生的观察能力,养成留心观察事物的习惯。

4、理解课文,知道雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象变化。

5、会认、能写本课压、乱、垂三个生字。

6、能从“压”“乱”等字中感悟到雷雨前乌云的厚,天气的闷,风的大。

7、有留心观察天气的兴趣。

教学重点:会认、能写本课压、乱、垂三个生字。

教学难点:能从“压”“乱”等字中感悟到雷雨前乌云的厚,天气的闷,风的大。

教学过程:

1、同学们,你们喜欢猜谜语吗?今天老师准备了一个谜语让大家猜,希望大家好好动脑筋。卡片出示谜语。导入新课。(板书:18雷雨)

2、你知道雷雨有哪些特点吗?(生回答雷雨下的很大,又打

雷又下雨,而且发生在夏季。)

(二)引发兴趣,深入了解

(三)1、想进一步了解雷雨的特点吗?结合生活实际请同学们说说自己的感受好吗?(有的说:雷雨前周围的景物变化得真快。有的说:这场雨下得可大呢!有的说:雷雨过后的景色实在迷人。) 2、有一位作者把他观察到的雷雨景象写成了一篇文章。同学们想不想看,下面请同学们听课文范读。教师出示听读要求。

(三)解决问题,检查认字情况课文听完了,谁来回答老师的问题。(课文共8个自然段,1-3段写雷雨前,4-6写雷雨中,7-8写雷雨后)板书1、读准字音刚才同学们读得非常认真,连生字宝宝也被吸引住,要出来和你们见面了,跟他打招呼吧!(出示幻灯片;自读──(谁愿意和他们交朋友,谁还愿意读)指名读──男女赛读{看来这样难不倒大家,去掉拼音你还会读吗?}──排火车(听小火车来了,那一排能把的火车开的又快又响)出示幻灯片)读得真好,把它放到句子里来读,你还能读好吗?谁来读?(指明读、齐读)

2、记字形生字宝宝读准了,样子记住了吗?(出示幻灯片)谁有好办法把它们给记住了?(压:一间工厂把泥土给压碎了。垂:减一减,睡觉的睡减去目。乱:舌头在嘴巴里乱摇。虹:换一换,红换走部首加虫„„学生各抒已见)

(四)初读课文,识字学词

咱的老朋友喜洋洋给大家带来温馨小提示

1、自由地读课文,借助拼音读准字音,读通句子。

2、数一数文章共几个自然段,认真想想,哪些自然段是讲雷雨前周围的景色特点的? 哪些自然段是讲雷雨中所看到的景色?哪些自然段是讲雷雨后周围的景色变化的?(雷雨前(1—3)、雷雨中(4—6)、雷雨后(7—8)。) 3、现在请同学们自由读课文。

(五)、感悟课文同学们想不想欣赏雷雨的这三个不同的景象?

(1)雷雨终于来了,播放雷雨由小到大的动画这场雨下得怎样? (板书:大、急)从哪里看出来?(指名说)(“哗,哗,哗,”“树哇,房子啊,都看不清了。”)如何读好“哗,哗,哗,”呢?(有的认为“哗哗哗”三个字应该读得快一点,表现雨下得很急;有的认为应该读得慢一点,把“哗”字拖长一点来读,表示雨声很大;还有的认为“哗哗哗”三个字应当由慢到快,以体现雨下得越来越大„„) (2)夏天的雨来得猛来的急,同样也退得快,不一会雨声小了,雷声也小了。课文中有一个词语形容雨的变化,哪一个?(渐渐地)该如何读好两个“渐渐”呢?现在老师有两种读法,看你觉得哪一种更合理?(一种声音从大到小,另一种声音从小到大。)为什么?因为现在雷声雨声都是从原来的大声到现在的声音小了,所以两个“渐渐”也应该从大到小声来读。小结:夏天的雨像个爱变脸的娃娃,他变化多端,时而大哭,时而欢笑。让我们用自己的朗读来告诉大家雨是怎样变化的?学生自由读、个别读、齐读。

3、学习雷雨后部分(7―8自然段)

(1)历经暴雨的洗礼,大地又展现出了怎样的景象呢?同学们去读

读课文的7、8自然段,一边读,一边想,哪儿让你觉得最美?

(2)学生交流:(一条彩虹挂在天空,你的挂字读得真好,同学们觉得彩虹像什么呢?读好了挂字,让我看到了那条彩虹就像五颜六色的丝带。哦,小青蛙,在叫什么呢?蜘蛛坐在网上干啥呢?) (3)雷雨过后,空气变得特别的——我们的心情也是特别的——(欣赏图片)瞧,花儿草儿喝足了水,也开心的笑了,叶子上仿佛有晶莹的水珠在太阳公公的照耀下还闪闪发光呢,这雨后的美景谁还想来读?(个别读、男女生读)嗯,你的朗读让我们仿佛就置身在这个雨后的美丽景色中一样。

4、总结:多么真实的雷雨啊!作者运用简单的语言,形象地把一幅夏日雷雨图描绘出来。雷雨是夏天常有的自然现象,作者为什么能写出这样真实的文章来呢?(因为他能仔细地观察,把看到的、听到的想到的如实地写了下来。)(板书:仔细观察)

(六)、拓展大自然是一幅多姿多彩的画卷,是一幅永远也读不完的书。走进大自然,你一定会得到更多的乐趣,发现更多的秘密。不过,只有细心的孩子才能感受到,你们愿意做个细心的孩子吗?让我们一块去观察,把观察到的天气变化记录下来,写成观察日记吧。(七)板书

18 雷雨

下雨前满天乌云天空黑沉沉树叶一动不动蝉一声也不叫

下雨中下雨后 树叶乱摆蜘蛛逃走

哗哗哗

雨越下越大

树、房子都看不清了

太阳出来

挂彩虹

蝉又叫了

蜘蛛又坐在网上池塘里水满了青蛙也叫了