Lesson 4 Left and right教案和学案内容

Lesson4.Left and right.教学设计

苏小云

课型：听说课

教学目标：

1.

能听懂会说，认读单词：left，and，right,arm,foot,put, 2.

能正确运用left and right。

3.

能听懂Put...up/down的指令。

4.

能在语境中恰当运用句型。

教学重点：

1.能听懂会说，认读单词：left，and，right,arm,foot,put。

2.能正确运用left and right。

教学难点：

能听懂Put...up/down.的指令，能在语境中理解新词意思并恰当运用句型。

教学准备：PPT 单词卡

教学时数：1课时

教法与学法指导：任务型教学法 小组合作探究法

教学过程：

Step1:Warm up 1.师生日常对话。

T:Good morning everyone. Ss:Good morning Miss Su T:How are you? Ss:I’m fine .Thank you. ... 2.Games. Step2:Review 课件出示五官图，复习单词：eye,ear,hand,leg Step3:Presentation 1.核心单词的学习：课件出示双手图片，让教师运用肢体语言教学单词：left,and,right. 2.用同样的方法学习arm,foot。

3.学习文中的对话。

Put your right hand up. Put your right hand down. Put your left hand up. Put your left hand down. Step4:Practice 活动1.看图说单词。课件出示方向图，学生快速说出单词。

活动2. 看图猜身体部位。课件出示身体部位图，学生快速说出单词。

活动3.听指令做动作。教师说指令，学生做动作。

活动4.画一画。四人小组，一人说身体部位的单词，其余三人在微卡上画一画。最后展示成果。

Step5:Summary 1.这节课我们学习了什么? 学生复述本课的句型和单词。

2.Let’s chant. Step6：Homework 用上今天所学的知识猜测你身边朋友或亲人的职业。

板书设计

Lesson4.Left and right left and right Put...up/down left，and，right,arm,foot,put 教学反思：

在本节课的设计上，我注重在教学过程中，让教学环节环环相扣。将知识点进行分解，练习从易到难，从短语过渡到句型，逐步夯实了学生的基础知识；在单词教学方面，我让学生从读到拼写、然后运用，最后落实到了笔头上，注重对学生书写的习惯的培养。本节课和学生的互动较好，师生配合融洽，课堂气氛活跃；纵观整节课，对知识的讲解能够从简到难进行过渡，并且注重学生获取知识的过程。