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识字3 分清同音字【教学目标】1.了解有些读音相同,意思却完全不同的字词。2.会认本课“峰、蜜、蜂、锋、永、泳、噪、音、燥、暴、躁、历、史、厉、鼓、励”等16个生字,会写“永、史、峰、锋、泳、音、历、厉”等8个生字。3.积累新词,理解词语的意思。4.培养学生运用多种方法识字的能力。【教学重点】运用多

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识字3 分清同音字优秀课堂实录

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正文

识字3

分清同音字

【教学目标】

1.了解有些读音相同,意思却完全不同的字词。

2.会认本课“峰、蜜、蜂、锋、永、泳、噪、音、燥、暴、躁、历、史、厉、鼓、励”等16个生字,会写“永、史、峰、锋、泳、音、历、厉”等8个生字。

3.积累新词,理解词语的意思。

4.培养学生运用多种方法识字的能力。

【教学重点】

运用多种方法学习本课的生字、新词。

【教学难点】

区别一些读音相同但意思不同的字。

【教学时数】

两课时

【教学过程】

第一课时

课时目标

认识本课的生字、新词。

教学过程

一、激发兴趣,导入新课

1.同学们,今天我要给大家讲个笑话,你们愿意听吗?

(昨天我打电话找朋友逛街,他说正在洗澡,我说那不等你了,因为我想洗澡要很长时间吧。我正想走,只见朋友用手捧着一些刚洗

过的红枣急匆匆地来了。我这才明白过来,原来他不是“洗澡”而是“洗枣子”去了。)

2.这个笑话的可笑之处就是在同音字上,“枣”和“澡”同音,这样的字叫同音字。

3.今天我们就来学习一些同音字,教师板书课文题目:分清同音字。

二、学习课文,认识生字

1.对照音节,认真地朗读课文和四组同音字。

2.指名朗读字词和课文。

3.学生自学生字。

4.小组互相检查生字的读音。

5.看书上的生字,开火车读生字。

三、细读课文,理解含义

1.读课文,相互讨论语句的含义。

2.明确:

(1)同音字的字音相同,意思不同。(让学生举例说明。)

(2)从偏旁部首分析,分清同音字。(举例说明)

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